课程背景：
通过不同的教学方式，帮助学员学会微课的制作方法，并能够以学员为中心的理念导向设计微课程，让学员学会运用微课制作软件和PPT，完成生动有趣的微课程开发，并且使学员练习提升个人的讲台呈现，使学员成为专业的、有影响力的培训师。
课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者
课程收益：
1.掌握微课程开发的技能
2.懂得微课程制作的流程
3.理解微课程核心思想与微课程关键事项
4.提升语言表达能力
5.设计开场与收尾
6.控场的八个技巧
7.肢体语言的内在表达与影响
8.提升现场演绎能力
9.模拟制作微课的流程
授课方式:头脑风暴、小组讨论、世界咖啡、实战模拟、艺术画廊等
课程大纲/要点：
【授课呈现与课程开发设计】培训大纲－3天
（以下大纲可根据客户需求修改或定制）
一、PART1微课程的制作
1.微课的基本概念
1)微课的历史与发展未来
2)微课与翻转课堂的区别
3)微课的定义和核心内容
4)微课的特点与类型
特点：小、精、短、活
类型：讲授、解题、实验、答疑等
2.微课的制作方法
1)微课的制作原则和结构
原则：教育性/目的性/趣味性/重用性
结构：主题-教学活动-结束
2)微课的主题确定
3)微课教学活动设计
4)微课的开发模式
录屏软件+PPT
摄像机+白板
手机+白纸
5)微课的基本设计
选取知识点
设计教学过程
思维方式展示
准备课件资源
选择录制方式
3.微课程的基本技术指标
1)字号/字体/字数与速度/模版与背景/图画与布局
4.微课程PPT制作美化技巧
1)动静结合
2)图文并茂
3)图片合适
4)颜色搭配
插入背景音乐
5.微课录制的关键注意事项
6.评估优秀微课的标准
1)叙事性/创新性/技术性/艺术性
二、PART 2授课呈现技巧
1.听众喜欢什么样的演绎呈现？
2.学员在培训现场体验的两大频道
3.语音/语调/语速
1)语速掌控节奏
2)语调带动情绪
3)语音突出重点
4)妙用停顿
4.肢体语言
1)微笑与眼神
2)开放式肢体
3)打压式肢体
4)指责式/权威式肢体
5)邀请式肢体
6)拒绝式/控制式肢体
5.内容呈现
1)以终为始
2)主题明确
3)突出重点
6.控场八大技巧
1)应对个性学员
沉默寡言型
专横拔扈型
冷嘲热讽型
玩世不恭型
故意捣乱型
2)准备充分
3)关注情绪
4)规则清晰
5)巧妙测试
6)突发应对
7)有效提问
8)时间控制
三、PART 3 个人行动计划
1.通过培训我学到了什么？
2.我可以做出哪些方面的改变？
[本大纲版权归老师所有，仅供合作伙伴与本机构业务合作使用，未经书面授权及同意，任何机构及个人不得向第三方透露]
