课程背景：
通过运用小组讨论、头脑风暴等方式激发学员体验与思考，帮助学员运用过往经验以及组织需求对课程内容进行开发；能运用科学大脑原理设计有效的课程，将课程在工作中对组织内部进行标准化经验复制与文化传承。
课程收益：
1.运用培训需求调研确定培训主题
2.梳理学习目标与课程设计之间的关系
3.明确课程重点与结构化呈现特点
4.搭建课程横纵向逻辑架构
5.采用全脑理论设计与传递教学策略
授课方式：案例分析、小组讨论、提问引导、课程点评
培训模型：四元八步课程开发与设计®
课程大纲：
PART1培训需求分析
培训需求分析
1.课程需求分析
1)背景分析
2)课题分析
3)学员分析
4)目标分析
2.确定课程主题/对象
PART2 撰写学习目的/目标
1.课程目标对内容与设计的影响
2.课程目标的撰写--SMART原理
PART3 内容萃取与课程架构（四元WWHI ）
课程开发、教学设计、课程设计三者之间的关系
1.内容萃取流程
1)梳理要点
2)素材收集
3)内容建模
4)搭建架构
l纵向架构四元法
l横向排列４法
PART4 课程PPT制作要求与速成
1.课程PPT制作的结构与要求
1)色彩与图片
2)PPT母版尺寸设置
3)应用SmartArt模型图
4)快速更改字体
5)设置动画与视频播放
2.根据白天的成果动手制作PPT课件
PART５ 内训师需知设计基理
1.成人学习原理
2.全脑友好型设计原理
3.库伯学习体验圈
PART６ 常用教学设计策略
1.常用教学设计
1)提问
2)案例
3)视频
4)数据
5)Me/We/Us
6)世界咖啡
PART7全脑型教学设计（八步）
1.激发动机（W）
1)创设场景
2)讨论反思
2.讲解新知（W）
1)构建图像
2)讲解新知
3.体验操练（H）
1)练习体验
2)阶段总结
4.转化应用（I）
1)提炼总结
2)融会贯通
PART8 完善PPT课件
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