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梁蕊琳

摆脱职场盲区,激发成长动力——员工素养提升手册

梁蕊琳:中高层管理培训讲师
中高层管理 沟通表达 ISO体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】

随着越来越多95、00后员工步入职场,新鲜血液为组织带来了大量活力的同时,年轻员工们职业化素养的提升,也成为了企业新竞争力的关键。新一代职场人更关注个人成长及自我实现,在工作过程中会出现关于个人成长、团队适配度、组织理解度等方面的困惑。本课程涵盖大量互动环节,通过研讨、测评、分析等方式帮学员识别盲区背后的真实问题,引导学员进行觉察与反思,将个人发展与企业目标有机结合,并形成个人行为改变规划,帮助学员进行成果落地。

【课程收益】

解决盲区问题:帮助学员识别并远离影响绩效提升的职场盲区,通过底层逻辑的剖析,强化员工自身内驱力

提升职场洞察:涵盖心理学、组织行为学等理论知识,提升学员对职场的洞察、对工作的认知,各类工具科学、有效、复制性强

提升组织效能:强化员工团队适配的理念,降低组织内的协作障碍,改善企业的内部协作效能

增强企业归属:通过对企业的自发性解读,员工可以从新视角重新审视企业,明晰企业平台为个人提供的成长空间及发展机制,能够有效将个人目标与企业发展相结合

【课程特色】

易学:教学内容模块化、层层递进,便于学员理解和记忆

实用:关注学员行为改变,帮助学员形成个人成长规划

有趣:讲师授课风格风趣幽默,知识点后穿插各类案例及大量研讨,互动性强

【课程对象】

企业中员工辅导技能待提升的中基层管理者;骨干员工、高潜员工,以及需要提升领导力的普通员工

【课程时间】

1-2天(6小时/天)

【课程大纲】


导入:结构与思维的力量

1个人成长性

盲区一:不明白为什么每天“忙、盲、茫”

忙于工作,疏于思考,看似没什么明确目标,可内心却又因为急待提升而感到十分焦虑。。。如何明确个人规划,提升工作效率,平衡个人需求,是职场人都需要解决的问题。。。

1.1个人目标

1.1.1先考虑目标的必要性

1.1.2我的个人目标是什么

思考及分享:我的职涯规划

1.2成长心态

1.2.1乐观的视角——从另一个角度看待事物

讨论及分享:如何看待四大成长问题

1.2.2持续的学习

1.2.3成长型思维vs固定型思维

1.3高效工作

1.3.1思考工具升级

1.3.1.1制定目标的SMART原则

1.3.1.2拓展思路的5W2H原则

1.3.1.3追本探源的5W深度思考

1.3.1.4结构外显的金字塔原理

1.3.2工作技能完善

研讨:匹配岗位需求的工作技能

1.3.3时间管理得当

1.3.3.1二八原则

1.3.3.2四象限法则

工具:碎片清单

1.4小节:个人提升方向

2团队适配度

盲区二:个人能力强就是优秀,就是高潜

与事打交道常常比与人打交道更有掌控感,可身在组织,组织目标就是通过人与人的协作来共同达成的。优秀员工应学会通过有效的沟通、协作发展个人影响力,为组织创造更大绩效。

2.1组织评优标准

2.2协作力

2.2.1没有完美的个人只有完美的团队

工具:DISC性格测评

2.2.2DISC四种特质性格分析

2.2.3视冲突为机会

2.2.4在协作中高速积累经验

2.3沟通力

2.3.1沟通的误区

2.3.2有效沟通的底层逻辑

2.3.3沟通中的钝感力

研讨:DISC四型特质的沟通策略

2.4影响力

2.4.1人人都是潜在的领导者

2.4.2五步成为影响力中心

2.4.2.1目标整理

2.4.2.2深度思考

2.4.2.3计划修正

2.4.2.4有效激励

2.4.2.5正向反馈

2.5小节:团队适配度提升方向

3组织理解度

盲区三:我很了解这家企业,也很了解我的工作

职级间的信息差常常会导致员工对组织了解的缺失,有时候,对组织的主动探索和解读会比自上而下的文化灌输记忆更为深刻,个人发展规划与组织目标的有机结合,可以为新生代们带来新的发展视角。

3.1乔哈里视窗

3.2组织解读

世界咖啡:深度了解我的组织和工作

3.3规划复盘

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