员工培训网-企业培训首选服务平台!
刘贵鸿

职业化的成长阶梯

刘贵鸿:公司经营培训讲师
公司经营 战略管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

职业化的成长阶梯

——企业中层管理人员之专设课程

一、总体构想
1、本培训课程设计以“职业化”管理与发展作为一重要线索,将职业生涯规划、压力情绪管理、伙伴团队建设、企业管理原理等有机地结合在一起,把自我管理、职业管理、压力管理、企业管理、有效沟通、团队建设等“老生常谈”的中层管理人员的职责、技能等内容整合起来,从一个更高的层面来认识。
2,课程设计引入了“心理分析”的概念和基本流程、主要工具等,以强化受训学员对中层管理人员的心备素质和必备的管理方法、工具和技巧的理性认识,与“职业化”形成互补。
3、管理游戏、管理故事、案例研讨以及课堂练习的大量运用将形成本培训课程的突出特点。
二、培训规划:
1、 培训对象:企业中高层管理人员
2、培训时间:二天(共计14课时)
3、培训场地:培训教室应较宽敞,教学设备齐全,电源网络充分,音响效果良好。
4、培训特色:
管理游戏、现场感受;激情辩论,情景互动;
案例研讨、观点碰撞;心理测试、适时点评;
精妙讲解、技巧演练;专题分析,问题解答。
5、其它内容:准备一些小礼品、奖品。
三、课程内容

注:本课程纲要,完全依据实际教学进行细致及具体规划。实际授课时,将根据企业不同需求及学员反映对内容及方法作出适当调整。

时间安排

主要内容


第一天:

几句简单的开场白
两天课程的简介

第一部分:

《我的未来不是梦——职业生涯规划初识》


培训从游戏开始:
—— 奇怪的手势
—— 这是什么?
—— 有可能吗?!

故事两则:
—— “微软的秘密”
—— “劳模的烦恼”

如何走上一条职业化的成长道路?
—— 以“企业管理人员的职业化标准”为例:
l标准分析:
l行动计划:
1)计划管理
2)沟通方式
3)例行事务
4)自我开发
5)成本意识

案例经典:
一位出租车司机给微软公司经理上MBA课
——“出租司机给我上的MBA课”
—— 分享与分析:如何成为或培育“出租车司机式”的员工?

职业生涯规划与管理的要点

学用转换模式:
—— 活动:我生命中最宝贵的五样东西(“心灵鸡汤”——心理游戏)
—— 原理:什么是“职业化”?
l做事积极主动,心态积极向上
l做事目标明确,重点突出
l行动前有计划,行动迅速,反馈及时
l工作以数据为依据
l做事讲诚信,能履行诺言
l有效沟通,标准化执行
l会自我学习和自我管理
l珍惜时间,合理利用时间,做到高效时间管理
l高度的自律

第二部分:

《我们的美丽心灵——压力和情绪的管理》


培训从游戏开始:
—— 解开手结,打开心结
—— 心理小测验

故事两则:
—— “我的邻居A”
—— “我的邻居B”

我们的心理健康吗?
—— “池塘边有两排小树”
—— “如果我是赴台大熊猫甄选专家”

寻找你的压力源
—— 何谓“压力”?
—— 怎样识别和评估工作压力?
—— 偶然事件对一个人的可能影响
—— 我的”真正”压力来源何在?

学用转换模式:
—— 活动:“现场才艺展示活动”
(唱歌、朗诵,一个都不能少)
—— 原理:从个人层面到企业层面的工作压力应对之策
1、个人有效的成长和历练:
准确认识自我,乐于接受变化
适应环境,驾驭竞争
培养良好的工作习惯和时间管理
构建良好的人际关系网络
正确化解工作-家庭冲突压力
2、自我身心放松修炼:
机体静养;自我催眠
生物反馈;身体锻炼
热衷艺术
3、组织中工作压力结构系统的管理
合理分工授权,加强参与管理
明确工作职责,防止工作推诿
4、组织中工作压力生成系统的管理
工作重新设计,改进工作特征
明确角色任务,化解角色失调
5、组织中工作压力承受系统的管理
改进员工工作胜任力
提高员工工作自信心
营造和谐的工作氛围

第三部分:

《超越沟通的篱栅——从伙伴关系到团队》


开场白
第一天培训内容提要

培训从游戏开始:
—— 你行,我也行!

一个关于跨部门沟通的大型游戏
(所有学员参加)
—— 游戏活动:
—— 自由讨论:
—— 讲师点评:

对大型游戏的补充:寻找共同色
(所有学员参加)

沟通之怪现象与应对策略
l 现象
—— 我们的眼睛常常会骗自己
—— 我们的语言往往有选择性
—— 我们的思维经常先入为主
l 对策
—— 听与说的沟通艺术
—— 非语言沟通的艺术

“游戏规则”:
—— 沟通渠道、沟通方式与沟通效果的关系——大大彰显了制度和程序的重要性:
l零和游戏:
l双赢抉择:

课堂练习:
—— 企业沟通能力评估
—— 活动: 你也有二指禅功
(真的没有想到,这也有可能吗?)
(合力—整合—团队协作!)
(整体一定大于局部之和!)
—— 原理:建立伙伴关系计划
什么是伙伴关系?
伙伴关系的方式

第四部分:

《中层管理必杀技——企业管理的再认识》


培训从游戏开始:
—— 报纸的妙用

什么是管理?
—— 计划:
—— 组织:
—— 领导:
—— 控制:

如何实现管理的职能(方式)
—— 塑造共同愿景:
—— 实施目标管理:
—— 改善人际沟通:
—— 创新工作流程:

课堂练习:
计划——企业管理的技术与价值观
—— 实战策划案:

管理的基本层面和必由之路
l 管理的基本层面
目标设定的SMART原则:
—— 具体(Specific):
—— 可量化(Measurable):
—— 可达成(Attainable):
—— 实际(Realistic):
—— 时限(Time):

l 管理的必由之路
战略:管理的方向
—— 战略目标—战略规则—战略部署:
预算:管理的量化
—— 产销量及利润目标的确定:
成本:管理的控制
—— 目标成本控制与作业成本管理:
绩效:管理的终点
—— 绩效管理与绩效考评:

学用转换模式:
—— 活动:由“‘规范与效率’引出的话题”(课堂辩论)
n和尚/尼姑买梳
n《规范与效率》
n分享与分析——人在哪儿?“现场才艺展示活动”
—— 原理:海尔OEC管理模式—“日事日毕,日清日高”
1、总账不漏项;
事事有人管;
人人都管事;
管理凭效果;
管人凭考核。
2、不搞运动式管理;
解决问题在现场;
抓反复到反复抓;
当疯狂的检查者;
企业文化要先行。

培训全程总结并让学员与自己签订一份合同
l结束语:
—— 一则关于一个贵州小孩的故事
—— 今晚去狂欢吧,因为你已经不再是从前的你!
l《与自己签的合同》:

培训评估问卷调查

两天培训全部结束

刘贵鸿的其他课程

有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
公司经营相关培训师
公司经营相关内训课
公司经营相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请刘贵鸿老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!