课 程 简 介
u中高层领导能力提升四项修炼
【课程背景】
中国企业成长的首要因素在于提高企业的领导力，40％的企业只注重短期运作而不是长期发展，大约30％的公司成长期的主要障碍是人才匮乏，大约35％的企业不知道将如何发展领导人才；
企业的经营环境正发生急剧的变化，企业所面临的挑战不再是稳定和效率，而是变革能力和变革速度。然而，变革不会自然发生，它有赖于高层主管认真而持久的推动，这就是领导的功能；
适当、有序的管理和发展领导人才成为对抗竞争对手的重要优势。在变化快速的不确定年代，企业、政府及社会对领导力的需求更为迫切。
【培训目标】
实现管理者从科学领导到艺术领导变革的过程；
提高管理者自我成长及组织学习之领导艺术，产生驱动力及提升组织绩效；
提高管理者的管理能力,达到组织运作的凝聚力,全面提高企业效能；
掌握领导艺术与管理变革艺术，提升组织整体的竞争优势。
【培训对象】
部门总监、经理、处长、分公司经理
主管、课长、科长
具有总监、经理或主管级别的管理人员
基层管理干部
【学员人数】
30-40人
【培训时间】
2天12小时
【培训方法】
案例分析、头脑风暴、小组研讨、练习测试、角色扮演、情景剧场、故事分享
【课程纲要】
第一单元 领导与自我超越能力
破冰活动：
1、企业家与环境的互动
2、传统市场竞争与信息时代市场竞争
3、个人概念障碍
4、决策的陷阱
5、中国人的人际关系社会取向的特征
6、人情与面子的理论模型
7、组织中中国人的心理与领导行为
8、基于战略的企业系统变革分析模型
9、创造性问题解决的模型
10、组织的七大智障
11、以系统观点解释复杂状况的层次
头脑风暴：企业中高层如何自我控制？
案例分享：全球领导力典范—GE领导开发精髓
小组讨论：如何科学研发适合本企业中高层领导力胜任模型？
第二单元 领导与影响能力
1、管理人员需要技能
• 技术技能
• 人际技能
• 概念技能
2、领导者的特质
3、五大人格模型
4、走向失败的领导者的特征
5、几种不同的领导风格
6、魅力型领导者的关键特征
7、魅力型领导容易产生的问题
8、领导在企业中所扮演的角色
9、领导关键素质培养
情景剧场：甲团队领导人与乙团队领导人个人影响力对团队的影响
小组讨论：如何增强团队领导人的个人魅力？
练习测试：
第三单元 领导与激励能力
1、领导者的示范作用
2、由依赖转向独立
3、授权是分身之术
4、为自我领导提供服务
5、创建型的领导文化
6、自我领对需要不断学习
7、自我领导的激励艺术
尊重激励的艺术
目标激励的艺术
逆境激励的艺术
自我激励的艺术
工作激励的艺术
8、领导激励的着力点
满足员工的合理需要
激发员工的积极动机
鼓励员的正确行为
引导员工的奋斗目标
9、领导激励的平衡
把握好虚激励与实激励的平衡点
把握好正激励与负激励的平衡点
把握好对下激励和对上激励的平衡点
把握好重点激励和一般激励的平衡点
工作外露：实现团队成员与团队领导双赢结果
游戏互动：两个实力相当的团队产生两种明显不同的业绩
案例分析：国内某著名高科技企业短期内实现业绩突飞猛进的激励秘诀
第四单元 领导与牵引能力
1、柔性领导与软权力的运用
2、柔性领导与沟通认同
沟通的目的是赢得认同
建立共同愿景
3、“第五级领导”
4、“不知有之”的隐性领导
领导的四种境界
隐性领导的六种形式
隐性领导的特点
隐性领导的特点
隐性领导的艺术
5、从科学领导到艺术领导
6、从排斥差异到重视差异
容忍差异是现代领导的起码要求
重视差异是领导创新的必由之路
头脑风暴：如何理解领导既是一门科学又是一门艺术？
案例分享：某企业中高层领导队伍建设：从科学管理走向领导艺术
练习测试：
第五单元 课程回顾与总结
