新生代管理
讲师：祖维龙
【课程说明】
新生代员工，也是大家口中的“年轻人”，有着不一样的思维方式，有着不同的追求。管理者也迎来了新一轮的挑战，为什么这些“年轻人”干活儿还得哄着、还不服管、一个不开心就走，“胡萝卜+大棒”的管理模式好像也不再适用。其实我们每代人身上都有自己的烙印，这些冲突之所以存在是我们没有真正理解新生代，他们也是为了自己梦想拼搏的一代。关键在于我们是否愿意更深入了解他们，用他们能接受的方式去影响他们，这是我们在管理新生代员工过程中要做的事情。
【课程目标】
1. 认知层面：认识到新生代员工的差异，认识到管理风格转变的必然性。
2. 理解层面：理解新生代员工的成长环境和过程，理解代际差异背后的原因。
3. 运用层面：运用人物画像分析新生代特点，迭代管理方法以更好和新生代员工沟通、激活新生代员工。
【课程时间】1-2（6-12）天小时
【课程内容设置及方法工具】
此门课程为情景演练课，尽量保证学员的全程参与，授课场地便于大家交流讨论
一、 解析代际差异
1. 概念导入：什么是新生代？
2. 讨论：代际差异特征分析
3. 新生代员工画像5大特征
4. 新生代的4大维度与解析
二、 迭代管理技能
1. 回顾：新生代管理中遇到的挑战
2. 迭代管理技能是大势所趋
3. 变革的力量的2个角色及6种行为
4. 迭代管理技能之尊重人性
5. 迭代管理技能之以身作则
6. 基于新生代管理者的4个维度视角管理
7. 创造条件，鼓励参与的3个新生代管理的管理技能
三、 优化沟通技能
1. 课堂讨论：新生代工作沟通难题
2. 案例推演：一个新生代沟通案例
3. 工作场景1：新生代民主式沟通
4. 工作场景2：新生代开放式沟通
5. 工作场景3：新生代未来式沟通
四、 打造动力引擎
1. 课堂讨论：新生代动力不足的原因
2. 案例推演：一个工作动力消失案例
3. 工作场景1：关于奖惩的激励性
4. 工作场景2：按需激励的重要性
五、 赋能领导力
1. 课堂讨论：新生代能量起伏的因素
2. 案例推演：一个工作能力起伏的案例
3. 工作场景1：员工“直接拒绝”的管理赋能
4. 工作场景2：员工“强烈抵触”的管理赋能
5. 赋能领导：新生代赋能4D模型/步骤
