【课程背景】
内训师是企业课程开发与讲授的主体，承担着萃取和传承组织经验的重任。给内训师赋能萃取技术之后，可以快速开发出相应课程，这是萃取经验；大班授课，通过课程培养人，考验的是内训师讲授生动性，由此需要加强引导式教学，提供内训师讲授呈现能力。
引导是内训师核心能力，引导技术是引领团队的重要技术， 《第五项修炼》的作者彼得∙圣吉说：“不论是经理人、领导者、管理顾问，甚至是老师，都想成为引导者。”
引导式教学，重在课堂上使用引导工具，在教学过程和教学形式上得以提升，将学习从“被动等待”转化为“主动参与”，能够带领团队研讨、分析、总结，最终达成团队共识，制定行动计划。
【适用课程】
1、内训师讲授呈现
2、引导式培训
3、互动式课程设计
4、TTT呈现训练
【培训收益】
1、掌握开场常用活动，能够设计自己课程的开场活动；
2、掌握课程内容的教学活动设计，能够基于课程设置教学活动；
3、掌握课堂控场的基本技巧，能够自如提问、发散、收敛和回顾；
4、掌握课堂收官的教学设计，能够设计自己课程的收官活动。
【针对学员】
企业内训师
【培训时间】
咨询式萃取：用培训的时间和费用，做咨询的项目。轻培训、重辅导、微咨询、为结果负责。
完美版：4天（3天2晚），讲练结合，全部53个教学活动
标准版：3天（2天2晚），讲练平衡，全部53个教学活动
精华版：2天（或2天1晚），讲多练少，覆盖40个教学活动
精选版：1天（或1天1晚），以讲为主，覆盖30个教学活动
【教学方式】
1、讲：讲师讲授，占20%时间；
2、范：范例演示，占10%时间；
3、练：小组练习，占20%时间；
4、评：辅导点评，占20%时间；
5、改：修改完善，占20%时间；
6、展：成果展示，占10%时间。
每个模块都是采用一步一练一评的方式。
【课程结构图】
【课程大纲】
导入：成人教学，重在引导
1、学员，是课堂中心
2、讲师，是引导专家
3、引导，是教学利器
一、开场：引发兴趣给意外
（一）开场活动原则
1、满足安全感
2、激发好奇感
3、建立期待感
（二）常用开场活动
1、入场调查
2、互画像
3、个人使用说明书
4、四格桌牌
5、连环赞
6、小组之最
7、国王与天使
二、内容：基于内容定活动
（一）技能类教学
1、小白与大咖
2、纸飞机
3、鱼缸访谈
4、招牌动作
5、技能树
（二）知识类教学
1、隐喻
2、黄金圈
3、接龙式解释
4、一分钟演讲
5、外交大使
（三）态度类教学
1、奇迹之墙
2、干系人分析
3、形体雕塑
4、头脑风暴
5、得失矩阵
三、控场：遵循框架建场域
（一）提问
1、递进式提问
2、焦点式提问
3、场景式提问
4、逻辑六层次提问
5、对阵式提问
（二）发散
1、书写式头脑风暴
2、气泡图
3、漫游挂图
4、鱼骨图
5、世界咖啡
（三）收敛
1、团队列名
2、决策矩阵
3、多重投票
4、新闻见报法
5、多格收敛法
6、反复辩论
7、澄清漏斗
（四）复习
1、抢答
2、结对考核
3、魔法棒
4、涂色卡
5、换笔记
四、收官：学员总结谈收益
1、离场调研
2、接龙式总结
3、531总结
4、闭场圈分享
5、发证赞
6、金句
7、漂流补充法
8、口诀式总结
9、影得
