项目背景
随着市场的竞争，企业的发展，以绩效为目的的人才梯队培养逐渐成为各企业所重视，外部聘请的老师无法从根本上满足企业绩效发展，因此内训师体系建设成为企业未来人才梯队培养的核心。
电力系统对于内部培训师的培养一直走在市场的前端，无论是内训师认证、授课技巧、课件制作、微课制作，近两年来均取得了显著成效。
2017年，2019年中电联连续两届内训师大赛的举办，更加明确了内训师队伍建设在电力系统人才培养中的重要性，在这样的背景下，各电力企业的内训师培养的重要性和紧迫性也凸显出来。各地内训师不仅肩负授课任务，同时也承担着在各类竞赛中，争取好的名次，为司争光的责任。
依据近两届中电联内训师竞赛、各电力企业内训师选拔赛的辅导经验出发，本着系统性，针对性，落地性，实用性，竞争性的原则，围绕课题的确立、课件的制作、技巧的提升等方面，我们专门设计此内训师培养项目。
项目标准
n竞赛化：以中电联竞赛要求为准绳，以追求竞赛成绩为目标
n实战化：讲师讲解竞赛要点与经验，学员全程实战化模拟
n标准化：形成标准化的设计表填写、PPT制作、讲授流程习惯
项目特色：
n系统性：为参训企业提供系统性内训师培训
n针对性：依据参训学员的风格和选题状况，提供针对性的建议和辅导
n实用性：采用实战演练和辅导方式，一切围绕参赛选手的成果产出
n落地性：设计表、PPT、快速课程开发、理论考核等成果产出
n竞赛性：适应未来内训师竞赛规则，储备未来竞赛选手
课程说明：中电联竞赛项目分为：理论考评+课程开发+讲台呈现；理论考评以学员高强度练习为主，本课程围绕课程开发+讲台呈现开展+课件制作。
课程安排
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竞赛项目时间安排表 | ||||||
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阶段 |
日期 |
时间 |
内容 |
物资 |
场地 |
责任 |
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一 |
课程开发 | |||||
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D1 |
9:00-12:00 |
课程开发：课程设计的基本要求和思路 |
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教室 |
讲师 | |
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14:00-17:30 |
课程开发：设计表（一）填写规范 |
课程开发设计表 |
教室 |
讲师 | ||
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19:00-21:00 |
学员练习：第一次设计表练习 |
电脑、开发素材 |
机房 |
培训公司助教 | ||
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D2 |
9:00-12:00 |
课程开发：课程设计表（二）填写规范 |
课程开发设计表 |
教室 |
讲师 | |
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14:00-17:30 |
课程开发：第二次设计表练习，讲师点评 |
课程开发素材 |
机房 |
讲师 | ||
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二 |
课件制作 | |||||
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D3 |
9:30-12:00 |
PPT制作：PPT基本功能讲解，模板介绍 |
电脑、电源 |
教室 |
讲师 | |
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14:00-17:30 |
PPT制作：文字选择，色彩搭配，页面布局 |
电脑、电源 |
教室 |
讲师 | ||
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19:00-21:00 |
学员练习：学员练习PPT基础技能 |
考试题库，中电联教材 |
教室 |
培训公司助教 | ||
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D4 |
9:00-12:00 |
PPT制作：竞赛PPT规则，设计个性化模板 |
电脑、电源 |
教室 |
讲师 | |
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14:00-17:30 |
PPT制作：老师指导下快速制作个性化模板 |
电脑、电源 |
教室 |
讲师 | ||
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三 |
授课技巧 | |||||
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D5 |
8:30-12:00 |
授课技巧：讲师讲台风范与场控技巧 |
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教室 |
讲师 | |
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14:00-17:30 |
授课技巧：教学方法与训练进程 |
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教室 |
讲师 | ||
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D6 |
8:30-12:00 |
授课技巧：竞赛规则讲解 |
现场讲授评分表 |
教室 |
讲师 | |
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14:00-17:00 |
授课技巧：学员试讲，讲师点评 |
现场讲授评分表 |
教室 |
讲师 | ||
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18:00-22:00 |
实战考核：4小时课程开发 |
电脑、开发素材 |
机房 |
培训公司助教 | ||
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D7 |
8:30-17:00 |
实战考核：每人10分钟试讲 |
现场讲授评分表 |
教室 |
公司领导及讲师 | |
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四 |
提升辅导 | |||||
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D8 |
8:30-17:00 |
课程开发：课程开发辅导提升 |
电脑、电源 |
教室 |
讲师 | |
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D9 |
8:30-17:00 |
授课技巧：授课技巧辅导提升 |
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教室 |
讲师 | |
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D10 |
竞赛现场辅导 |
赛场 |
讲师 | |||
课程大纲
阶段一 课程开发（2天）
一、顺架构：课段层点 干枝条叶
l竞赛设计表（1）的规范写法
n培训对象的标准写法
n培训目标的标准写法
n重难点的注意事项
n课程标题的写法
l金字塔逻辑结构的建立
n干：课题领域
n枝：主题段落
n条：话题层次
n叶：问题要点
二、巧配置：明暗结合 主辅相融
l培训中内容与形式的关系
l资源素材的收集和萃取
l竞赛设计表（2）的规范写法
n组织教学的内容填写
n开场导入的填写规范
n讲授新课的固定内容
n时间分配的注意事项
n练习作业的填写标准
n回顾总结的内容规范
三、层推进：粗枝大叶 妙趣横生
l开场与导入的设计方法
l铺垫的作用与设计
l转场过渡的设计
l收尾的设计方法
四、细解析：规则明晰 要点关注
l课程设计表1规范填写的注意要点
l课程设计表2规范填写的注意事项
lPPT制作常见失分点
l开场必须涉及到的要素
l板书与教具的使用规范
阶段二 课件制作（2天）
一 office软件基本知识讲解
●PPT格式及新建（了解）
●界面介绍（熟记）
●基本功能介绍（熟记）
●快捷键（熟记）
二 基本操作
●word导入教案
●文字：字体、字号、字体保存、字体美化
●图片：裁切、特效
●图形：形状分类、形状编辑、布尔
●图表：图表分类、图表美化
●配色：配色原理、渐变色、比赛配色
●动画：切换动画、元件动画、比赛动画说明
●多媒体：视频处理、音频处理
三 课件架构
●授课型课件常用结构（结构）
●封面设计
●尾页设计
●目录页设计
●过渡页设计
●内容页设计
●应用模板
●创建课件结构（母版、模板）
●母版和版式
●字体、字号
●占位符
●颜色
●应用母版
四 针对性模板开发及训练
●科技类模板
●中国风模板
●党政模板
●通用类模板
●针对性训练
●可能状况及解决办法
阶段三 授课技巧+实战考评（3天）
一 竞赛训练进程说明
l组织教学环节注意事项
l开场导入环节注意事项
l课程说明环节注意事项
l教学活动环节注意事项
l练习测试环节注意事项
l总结收尾环节注意事项
二 现场呈现情绪掌控
l解析压力来源，掌握情绪控制的方法
l培训师良好的形象，上台下场的台风
l课堂四大禁忌，谨言慎行
三 竞赛讲台风范塑造
l培训师职态意识
l讲台风范塑造
n身型：聚精会神，昂扬向上
n手势：大开大合，以姿助势
n步法：规行矩步，移动有向
n眼神：出神入化，点面结合
四 竞赛话语系统塑造
l培训师有影响力的话语系统建立
l培训师精彩演绎的技巧
l培训师讲故事的技巧
五 竞赛教学手段应用
l提问互动的应用
l案例呈现的技巧
l练习测试的呈现
l现场意外的掌控
六 实战考评
l四小时模拟快速课程开发
l每人10分钟演绎
l评委选拔选手
