【课程背景】
从技术型专家到管理干部，如何突破思维认知，正确认知自己的角色定位，站在管理的角度去思考问题，站在组织的角度去解决问题，从而在组织中发挥中坚力量，是组织在提拔青年干部时的重要工作之一。
通过转变管理认知，赋能管理工具，从而改变管理行为。助力青年干部成长为有格局的新时代中坚力量。
【课程收益】
1. 了解组织对管理者的要求和衡量标准。
2. 掌握管理者的思维管理模式
3. 掌握管理者常见的三个管理工具
【课程特色】
模块化：课程重点模块化、结构清晰、便于记忆
工具化：重点强调如何做。每个模块都有工具和模型，便于运用和落地
场景化：结合实际工作场景进行案例的分析，便于理解，更能指导工作
【课程对象】高潜、新经理等管理人员
【课程时间】3 小时
【课程大纲】
一、管理者角色认识
1、认知决定思维
• 游戏体验—“她是谁”
• 技术型专家与技术型管理者的区别
• 从事到人事结合
2、 共识期望、认清要求
• 三维共识期待-“你心中的管理干部”
• 优秀管理干部的衡量标准
• 头脑风暴
二、管理者的思维转变
1、发展性思维
• 用发展的眼光看问题
2、结果性思维
• 以终为始—挖掘内在驱动力
3、 担责性思维
• 什么是担责
• 从个人担责到团队担责
三、管理者的行为转变
1、目标与规划管理
• SMART目标
• 从目标到策略
• 团队计划的6要素
• 我的团队计划
产出工具：团队工作计划表
2、接受任务到分配任务
• 分配工作的目的
• 分配工作的内容
• 如何运用六步骤分配工作
• 我的工作分配
产出工具：分配工作6步骤
3、个人成长到团队成长
• 辅导的艺术
• 辅导的流程
• 反馈的类型
• 反馈的原则
• 反馈工具—AID-O
• 案例练习
产出工具：反馈工具AID-O
课程回顾与总结
