任何一个组织进行的成员培训工作都会有一个困扰，就是学习成果的持续性效果。对于个人，学游泳、学脚踏车，这些学习一旦学会就会终身不忘。而参加的培训为很快就会忘记内容。
如何让培训场景深入人心？
如何让培训效果更加长久？
如何让培训课堂更加有趣？
答案就是：体验式培训。
体验式培训致力于一个非常不同于说教式教学方式的学习训练。当我们早期的学习影响被有效地重新评估时，我们在智力上、情绪上及行为层面的整合上都会有所学习，成果将显示在我们实际的态度与行为改变上。
本课程将用体验式的方式与大家展开分享。
课程对象：组织全体成员等
课程时长：1天（6小时/天）内容与时长可根据课前调研情况，在共识下进行增、减调整。讲师有权根据课堂实际情况对课程细节进行微调。
学习活动：体验式游戏+课堂教学+反思分享+模拟展示+评估改进
第一部分、情境导入与团队建设
1.树立培训目标
2.进入任务情境
3.组建团队，完成团队要素
1)队伍名称
2)队长及领导班子
3)团队目标与团队口号
4)团队之歌
5)团队风采展示
4.团队展示挑战
第二部分、体验式任务情境
长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。长征过程中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。
体验项目：重走长征路
l部队从瑞金出发
l11场战役，3场重要会议，2场困难事件。
l每场战役都需要红军运用合理的战术和适当的兵力战胜敌军，如果单次战役胜出就可以获得不同比例的兵员补充或者缴获敌方资金，如果战役失利就会减员。
l3次会议期间需要回答问题（长征史料）得分可以换取战役卡或者兵员。
l2次密码破译，如果密码破译就可以获知下一场战役敌军所用战术。
l2场困难事件当中亲身感受红军爬雪山、过草地的艰难困苦。
l部队会宁会师
第三部分、体验总结与分享
1、团队为单位总结
2、相互点评与互动
3、个人角度补充
4、理解、包容与认可氛围营造
第四部分、回归课堂——分析、总结与提升
1、红军长征为什么能取得胜利？
2、什么是长征精神？
3、长征精神对自己的工作和生活有何意义？
4、怎样才能走好我们这代人的长征路？
庆祝胜利与回顾
