《卓越领导力提升训练》
（邹元欣）
培训目标:
1、帮助学员了解领导的本质与职能，优秀领导者的特质。
2、帮助学员认知自我领导风格，转变领导行为。
3、学会带领团队完成任务，制定并分解目标，执行企业战略。
4、提升中层干部的领导核心技能，包括创造愿景、个人影响力的建立、激励技术等。
课程大纲
一、好领导特征：平衡目标与员工干劲之间的关系
1. 从做管理者到做领导者
领导的定义
衡量好领导者的两个方面特征
2. 9﹒9方格理论介绍
高度关注目标与员工积极性
高度关注目标不关注员工积极性
高度关注积极性不关注目标
二、好领导的特质
1. purpose（领导远见）
远见不是小聪明
远见是了解并执行战略
2. passion (热 情)
热情是一种7-24的状态
要让自己的团队充满热情
3. place (自我定位)
替代执行者（对上司）：执行第一，沟通第二
内部客户（对同事）：客户第一，职责第二
做领头雁（对下属）：团队第一，个人第二
4. Priority(优先顺序)
要事第一
关注并识别关键的少数
5. people(人才经营)
产能与产出的平衡
做一个能够经营别人的人
6. Power (领导权力)
打造自身核心竞争力
提升自己专业技能
三、提升自身影响力的5个方面
1. 做决策以原则为中心
不以情感为中心
平衡工作、家庭、个人成长三方面的关系
做决策以原则为中心
2. 使自己成为榜样
品格与能力兼备
要言而有信
要率先垂范
领导方式因人而异
不要指望下属忠诚
包容下属“小毛病”
3. 提升自己的情商
做事要自动自发
要能够控制不良情绪
打造持久力
能够进行自我激励
设身处地感受他人情感
熟练应付社会的能力
4. 对最终的结果负责任
对更多的对象负责任
对更多的维度负责任
对最终的结果负责任
最终结果的四个方面及其相互关系
5. 学会识别人、用人所长并关心人
人是企业第一宝贵的财产
听其言、观其行
辨才须待七年期
用人所长
四、专业的目标管理
1、关于目标管理
为什么要进行目标管理
目标从哪里来？
目标管理存在缺陷与弥补方法
企业的高目标为企业带来巨大的好处
目标与职责的关系
2、目标的制定
目标要符合SMART原则
关键绩效指标KPI设定的5个方面
目标的两次对话
为什么没有一个好目标
3、分解并整合目标
部署计划
建立一个执行目标的平台
系统思考与推行
五、有效激励
1、激励的原理
激励的核心要素：需要与愿望
员工士气低落的原因
罗森塔尔的皮革马利翁效应（Pygmalioneffect）
2、了解员工需要和愿望的方法
员工需要激励时的信号
领导者在激励中存在的误区
关注好员工与“抓两头，带中间”
3、常用激励理论及其在企业中的实践应用
马斯洛的需求层次理论
“胡萝卜”加“大棒”
弗隆期望激励理论
麦戈莱伦的成就激励理论
亚当斯的公平激励理论
贺茨伯格的双因素激励理论
如何不运用权力去激励下属的技巧
4、激励的原则
公平原则
及时原则
清晰原则
刚性原则
备注：以上大纲仅供参考，实际授课内容以讲义为准。
课程对象：企业中、高层经理、主管、企业后备干部等。
课程人数：40人以内。
培训时间：共计2-3天，6小时/天。
