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徐纪罡

课程设计与开发培训

徐纪罡:电商培训讲师
电商 通信技术 党史党建
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

一、课程背景

课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础,是建立企业课程体系的基础,是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器,课程设计的好,培训就成功了一半,好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量,设计培训课程,开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。

同时,设计和开发课程是衡量一个内训师水平的重要标准,也是内训师核心能力的体现。

课程的设计并不难,难的是不知道流程

怎样设计课程可实现:讲得清楚,听得明白,记得住,用得上

好的课程是设计出来的,你想要达到什么效果,就怎样去设计

如何巧妙编排课程结构,实现游刃有余调动学员积极性和学习欲望?

如何设计出符合成人学习特点的课程?

面对铺天盖地的资料,如何整理利用为课程所用?

针对不同的素材,如何通过不同授课方式达到培训效果?

如何设计好的开场,调动学员的学习动力?

徐劼老师潜心钻研10余年,历经无数培训项目的锤炼,逐步摸索出课程设计的开发流程,它以最清晰的方式为课程设计与开发提供了系统的解决方案,通过大量案例和现场演练,结合讲师自己的授课体会,帮助学员在已有授课水平的基础上,进行深层次学习,真正做到不仅是能讲、更会设计好的课程,最终设计出“讲得清楚,听得明白,记得住,用得上”的精品课程。

二、课程目标

大道至简,方法比努力更重要,一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用,课程开发与设计培训正是这把揭开培训神秘面纱的利剑,至简却最有效!

课程开发与设计培训将让您在培训期间不断突破障碍,改变自我,最终设计出“讲得清楚,听得明白,记得住,用得上”的精品课程!

三、课程收益点

【学员收益】

充分了解成人学习的心理、生理特点并加以利用

熟练掌握课程开发设计的流程

学会使用“五线谱”进行课程设计

轻松自如实现不同授课方式的转换,达到教学目标

能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发

【企业收益】

全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力

在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库

培训内容不再停留于表面与形式,直指问题核心与提升工作绩效

建立学习型组织和企业文化,打造长青树

四、课程项目产出效果

1、根据专业的课程开发流程,学员可自主开发10门左右的标准课程

2、每门课程将制作配套的讲师手册及辅助教材

3、课后,学员可根据所学知识,对公司现有课件进行优化调整

4、课后,学员可根据公司业务发展的需要,自主开发新的课件教材

五、课程形式

课程即用学员在现场即可掌握多套切实有效提升培训技能的工具,方法,案例,活动。

全方位体验采用“立体互动式”培训,调动学员多种感官体验

实战演练分组讨论、案例分析、角色扮演等,授课+辅导+演练 三位一体

针对设计培训前进行学员问卷调查,做到有针对性的课程设计

六、课程时长

30学时(5天)

七、课程简介

八、课程大纲

第一单元:成人学习的特点

卡内基:别人希望我怎样对待他,我就怎样对待他

换位思考

1、成人学习的特点

2、库柏学习循环图

3、培训Vs教育

4、成人学习心理需求

5、基于成人学习特点的课程设计9原则

第二单元:专业的课程设计

课程设计是培训师的核心能力

讲什么不是最重要的,重要的是你如何组织内容,如何去讲

你希望有什么样的结果,就去进行怎样的设计

1、课程设计的重要性

2、快速课程设计的7步骤

1)需求分析

2)目标确定

3)课程结构

4)课程内容

5)课程素材收集方法

6)课程资料准备

7)课程的评估与改善

3、五线谱进行课程设计

1)时间线

2)内容线

3)方法线

4)辅助线

5)情感线

4、课程设计的四元素

第三单元:课程呈现方式

讲什么不是最重要的,重要的是怎么讲

你想要达到怎样的目的,就要采取怎样的授课方式

1、课程呈现方式的重要性

2、课程常用的呈现方式

1)讲授型

2)讨论型

3)头脑风暴

4)案例分析

5)游戏教学法

6)故事教学法

7)演示法

8)角色扮演

第四单元:培训师PPT的呈现技巧

学员需要什么样的PPT?

培训师是课堂的主角,PPT是辅助工具

PPT—永远是为听众服务的

1、PPT对课程的重要性

2、PPT制作经常出现的问题

3、PPT设计艺术与功略

1)整体设计

2)简洁即美

3)换位思考

4)结构一致性

5)可视化思维与表达

6)PPT的灵魂—图片

第五单元:讲师手册制作技巧

讲师手册是企业经验、知识沉淀的基础

讲师手册让企业的课程标准化,统一化

1、讲师手册的作用

2、讲师手册制作流程

3、讲师手册制作关键点

九、课程安排

日期

时间

内容

形式

上午

1.培训开场

2.成人学习特点

讲授

讨论

下午

3.课程设计导论

4.专业课程设计-需求挖掘

5.专业课程设计-课程目标设计

6.课程目标设计练习

讲授

案例分析

演练&点评

晚上

备选课程准备

小组讨论

上午

1.针对备选课程进行课程目标设计

2.讨论备选课程目标&达成共识

3.专业课程设计-结构设计

4.专业课程设计-内容安排

案例分析

演练&点评

讲授

下午

5.专业课程设计-授课方式

6.专业课程设计-课程制作

7.专业课程设计-课程评估

8.五线谱课程大纲制作方法

讲授

演练

案例分析

小组讨论

晚上

备选课程课程大纲初稿

小组讨论

上午

1.备选课程大纲研讨&达成共识

2.课程呈现技巧

案例分析

演练&点评

下午

3.备选课程内容填充

4.备选课程课件初稿

案例实操

晚上

完成备选课程内容设计

案例实操

上午

1.PPT制作技巧

讲授&演练

下午

2.讲师手册制作技巧

3.备选课程课件美化

讲授

案例实操

晚上

完成备选课程课程美化&讲师手册初稿

案例实操

上午

1.备选课程课件美化

2.备选课程讲师手册制作

案例实操

场外辅导

下午

3.课程资料进行验收

4.课程结训

点评

场外辅导

我们自己不创造价值,但是我们用知识激活了别人的价值。

别人成功了,我们就成功了!

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2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
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