领导力开发系列之战略制订工作坊
LDSerials: Strategy Design Workshop
内训建议书
一、 课程简介Course Introduction
培训背景：美国著名管理大师彼得·德鲁克（Peter F．Drucker）精辟地指出“没有战略的企业就象流浪汉一样无家可归”。中国企业正在驶入战略管理时代！战略有多远，我们企业就能走多远。在VUCA的时代，管理者需要运筹帷幄，才能决胜千里之外。管理者不仅要对企业当前所处的环境了然于胸，并且要能制订企业宪章、制订匹配的战略规划。这样才能顺势而为地创造企业的竞争优势，不遗余力地避免组织陷入“成功者的诅咒”中去。
培训对象：愿意提升战略性思维和系统思考，渴望学习战略制订技巧的中高层领导人
培训时间：两天
培训规模： 30 人左右
培训收益：
在导师的引导和教练辅导下，学员现场小组PK，实践战略分析工具PEST分析和价值链分析，战略制订和选择工具SWOT分析，战略实施工具平衡计分卡，从外部环境到内部资源，从企业宪章到目标、战术设计，再到PDCA的绩效管理，系统体验战略制订、实施的过程，从而开发战略性、系统性思维的能力，同时学员之间，小组之间互相学习；
通过大自然冥想，在现场帮助学员集体减压，并且深入地探索自我，走向领导力提升。
二、 课程大纲Syllabus
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模块 |
培训内容
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培训方式
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时间分配
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第一天 培养战略性思维的高阶领导I
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一、“让我们一起制订战略”I--外部分析
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q战略管理全流程
▽ 我们在哪里？
▽ 我们要去哪里？
▽ 我们如何去？
q我们在哪里？1--外部分析
▽ 外部环境扫描--PEST分析
▽ PEST分析示例
q现场开展PEST分析
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1、讲授法、学员体验
2、互动提问法
3、行动学习—团队竞赛自主开展
PEST分析，导师纠偏、辅导、团队展示、小组之间互相学习、导师点评
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2小时
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二、探索自我走向领导力提升
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q大自然冥想减压
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冥想训练，自我探索脑心腹
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0.5小时
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三、“让我们一起制订战略”II--内部盘点
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q我们在哪里？2--内部分析
▽ 内部资源盘点--价值链分
▽ 价值链分析示例
q现场开展价值链分析
q价值链的基本活动和支持性活动评估
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1、讲授法、学员体验
2、互动提问法
3、行动学习—
团队竞赛自主开展价值链分析，导师纠偏、辅导、团队展示、小组之间互相学习、导师点评
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2小时
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四、“让我们一起制订战略”III--组织宪章
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q我们要去哪里？--组织宪章
▽ 愿景
▽“创造强有力的共同愿景”练习
▽ 愿景陈述示例
▽ 使命
▽ 使命陈述示例
▽ 价值观
▽ 价值观陈述示例
q现场制作愿景、使命、价值观陈述
q一天内容总结，提供参考资料
qQ & A
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1、讲授法、学员体验
2、互动提问法
3、组织宪章冥想训练
4、行动学习—团队竞赛自主制作愿
景、使命、价值观陈述，导师纠偏、辅导、团队展示、小组之间互相学习、导师点评
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1.5小时
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第二天 培养战略性思维的高阶领导II
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五、“让我们一起制订战略”IV-- SWOT分析制订战略
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q我们如何去？1--SWOT分析
▽ 战略制订--SWOT分析
▽ SWOT分析制订战略—战略地位评价矩阵
▽ SWOT分析示例
q现场开展SWOT分析，制订战略
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1、讲授法、学员体验
2、互动提问法
3、行动学习—团队竞赛自主开展SWOT分析，制订战略，导师纠偏、辅导、团队展示、小组之间互相学习、导师点评
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2小时
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六、探索自我走向领导力提升
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q大自然冥想减压
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冥想训练，自我探索脑心腹
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0.5小时
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七、“让我们一起制订战略”V--平衡计分卡
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q我们如何去？2--平衡计分卡
▽ 战略执行--平衡计分卡
▽ 平衡计分卡从目标到指标
▽ 平衡计分卡从目标到指标示例
▽ 平衡计分卡的示例
q现场制作战略图、平衡计分卡
q两天内容总结，提供参考资料
qQ & A
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1、讲授法、学员体验
2、互动提问法
3、行动学习—
团队竞赛制作平衡计分卡，导师纠偏、辅导、团队展示、小组之间互相学习、导师点评
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3小时 温馨提示：
1.导师会根据现场情况对课程做出调整，有可能出现与课程大纲有差别的情况；
2.为保证培训效果，在学员练习投入的情况，导师可能会根据现场情况延迟下课。
项目作业和现场教练辅导 1、行动学习1：PEST分析：通过行动学习，群策群力，开展外部环境的PEST分析。讨论、点评后的文本可以供企业最高层参考。
2、行动学习2：价值链分析：通过行动学习，群策群力，开展组织内部的P价值链分析。讨论、点评后的文本可以供企业最高层参考。
3、行动学习3：组织宪章制订：通过冥想技术、引导技术和行动学习，让愿景、使命和价值观，以图像的方式浮现到每一位学员的脑海中，同时群策群力，现场会发生戏剧性的化学变化。讨论、点评后的文本可以供企业最高层参考，知行合一，走向伟大的公司。
4、行动学习4：SWOT分析制订战略：在组织宪章的指引下，通过直观、简单的SWOT分析，头脑风暴，行动学习，得出有说服力的战略结论。讨论、点评后的文本可以供企业最高层参考。
5、行动学习5：平衡计分卡制订：通过行动学习，群策群力，制订平衡计分卡。讨论、点评后的文本可以供企业最高层参考。
6、现场教练辅导：导师根据现场发生的点点滴滴，随时因人而异的教练辅导，让更多的学员从中获益。
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