《基于更多互动的课程设计与开发》
背景要求：
开发出更适合互动式，引导式教学的课程。
时间：一天
人员：大部分的专家和一部分的课程开发人员
课程目标：
依据科学的方法论，开发出尊重学员智慧，调动学员参与积极性的课程，课程输出一个合格的课件小样，及其完整的课程框架
培训设计：以学员操作为主，及时反馈和引导
课程大纲：
一、 培训要为目标服务
1、 制定课程培训目标，撰写符合要求
2、 目标导引出适合的时间、适合的内容和策略
二、 什么样的内容对学员是有价值的
1、 根据目标和时间要求选择适合的主题及其范围
2、 根据针对的学员选择适合的内容做筛选（大小和难易）
3、 确定单元主题的关键度
三、 成人喜欢怎样的培训----给不同关键度的单元主题配上适合的策略
1、 认知起点以下的请让“我们“自己来----把要培训的内容分成新的和旧的
2、 “我们”可以举一反三，你只需要提醒我们一个点----使用逻辑和比较
3、 “我”不知道，并不代表“们”不知道----讨论是必须的
四、 制作课件
1、 课件的辅助作用
2、 攻击视觉形象和提示是第一要义
3、 编制教学指导说明，以便培训师更方便的实施培训
五、 审核课件：使用课件模拟培训，看看是否完成培训目标
