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许译文

企业内部讲师培训〈進階〉课程研习会

许译文:采购管理培训讲师
采购管理 战略管理 绩效管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

企业内部讲师培训 〈進階〉 课程研习会

【课程内容】
课程时数:14小时

单 元 名 称

内 容 纲 要

学 习 目 标

教 学 方 法

教材的组织与编排

Ÿ教材单元主题安排
Ÿ教材的格式与形式
Ÿ教案的制作
Ÿ时间分配的原则
Ÿ辅助教具与器材的准备
Ÿ讲师手册制作
Ÿ教材制作及编纂技巧。
Ÿ设计教材
Ÿ讲师手册的制作
Ÿ讲演
Ÿ小组讨论
Ÿ实作练习

教学活动的设计与规划

Ÿ活动设计的要素
Ÿ活动带领的关键
Ÿ活动讲评的要领
Ÿ活动控制技巧
Ÿ设计教学活动
Ÿ带领教学活动的技巧
Ÿ活动的前置作业
Ÿ活动中的观察
Ÿ活动后的点评
Ÿ讲演
Ÿ小组讨论
Ÿ课堂活动
Ÿ教学活动

提升课堂表达清晰度

与严密度的方法

Ÿ分析能力训练
Ÿ基础逻辑概念
Ÿ开放式辩论
Ÿ逻辑严密度
Ÿ思考能力的磨练
Ÿ提升授课的清晰度。
Ÿ讲演
Ÿ小组讨论
Ÿ教学活动

说故事的技巧

Ÿ故事的取材
Ÿ故事的选择
Ÿ说故事的要领
Ÿ说故事的注意事项
Ÿ说故事的要领
Ÿ讲演
Ÿ课堂讨论
Ÿ小组演练

课堂引导技巧

Ÿ引导师(Facilitator)与讲师(Trainer)的不同
Ÿ带动行为改变的关键
Ÿ培养学员独立思考能力的价值
Ÿ引导的原则
Ÿ引导的技巧
Ÿ能够激发他人潜能,培养他人独立思考能力的引导师。
Ÿ讲演
Ÿ课堂讨论

学员教学演练

Ÿ学员试讲试教
Ÿ带领全班讨论,引导出一个有意义的结论
Ÿ带一个教学活动,气氛热络并归结出一个有意义的结论
Ÿ分享一个故事,并归结出一个有意义的结论
n 课堂回馈与讨论
Ÿ成果验收与演练
Ÿ掌握授课学习重点
Ÿ引导学员相互讲评,提供回馈
Ÿ讲演
Ÿ学员演练
Ÿ学员填写相互评量表

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
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课后回访学习情况并持续服务
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