领导 力的 修炼课程研习会
【前言】
关于领导力，始终有「魅力天生」与「后天养成」的争辩。前者令人挫折，因为想学也学不来；后者则是讲师个人在从事咨询顾问多年后得出的结论：领导力是可以靠个人不断练习、培养而成的。许多人都认为美国前总统里根是凭借他演员出身的魅力，而赢得人民的心，但其实他最大的强项是清楚知道自己能够做什么、不能做什么。
想要修练自己的领导力，首先要下定决心，诚实面对自己的优点和短处，进而和别人展开合作。领导人不是天生就是领导人，而是他们选择领导、选择让自己成为领导人，藉由进入好企业，从跨国的合作对象、以及多元的工作团队中，磨练眼光和个性，并学习从创意解决问题。由逐渐摸索、历练的工作经历，以及多方获得讯息和知识，累积决策能量，并从「将直觉实现」的行动中，磨练洞察力，运用沟通协调、鼓舞人心的能力擘画愿景、感染别人，使工作伙伴愿意为了同一个信念打拚。
本课程便是以领导者所必须具备的六项能力为指标，要学习如何利用自己的特质来塑造个人的领导类型
【研习目标】
1. 介绍领导者的360度能力结构。
2. 学习创造卓越绩效的领导。
3. 学习成为足为典范的领导。
4. 学习成为令人敬畏的领导。
5. 学习成为值得爱戴的领导。
【课程内容】
课程时数：7小时
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单元名称
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单 元 内 容
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训练方式
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学 习 效 益
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领导者的能力结构
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介绍领导力的六项能力360结构：
-学习力
-决策力
-组织力
-教导力
-执行力
-感召力
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讲演
小组讨论
小组竞赛
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了解领导力的能力结构
了解能力的对应及运用
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绩效卓越的领导
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始于改善, 终至创新
创新不是一天造成的
提高效率的工具
时间管理的秘方
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个案讨论
讲演
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学习力、组织力、执行力的运用
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足为典范的领导
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言行一致，赢得部属的信任
坚守原则, 提升部属投入度
因材施教, 增强部属的能力
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讲演
个案讨论
教学活动
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学习力、教导力、执行力的运用
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令人敬畏的领导
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诚心批评, 说出真心话
善用惩戒, 爱之深责之切
三公原则
正能量的导正
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讲演
个案讨论
教学活动
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学习力、决策力、执行力的运用
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值得爱戴的领导
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沟通协调, 政通人和
建立良好关系, 做事与做人兼顾
认同文化, 工作与生活平衡
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讲演
个案讨论
教学活动
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决策力、感召力、执行力的运用
【运课方式】
除了原理原则的讲授外，并配合下列各种方式来进行：
1. 专题演讲
以精彩、有趣、实例举证的讲演，清楚明白的说明研习的架构、理念和系统，使学员不以为枯燥，并能仔细的完成笔记。
2. 分组讨论
由小组成员相互交换其心得，并依据学员的管理经验与案列，来共同研讨问题及解决。此方式不但能促进主管间彼此的了解，更重要是可以由相互学习中，获得深刻的体验和收获。
3. 情境活动
针对公司的特殊情况，安排一些摸拟的活动，藉由活动练习中，学员可以有效的吸收上课讲师所阐述的精义。
4. 工作坊
以模拟工作情境的操作历程，让学员亲自参与，并且从参与操作、讨论的过程中，整理与工作相关的学习心得和启示，反应了从「做」当中学和经验模拟的优点。
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