员工培训网-企业培训首选服务平台!
杨泽

效能金字塔

杨泽:经济形势培训讲师
经济形势 健康养生 连锁经营
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

——打开时间和能效管理的宝藏

一、课程背景

为什么我总是手忙脚乱

为什么我总是有一堆工作没有做完

工作压力山大,我已经对生活没有了信心

明知道这件事情很重要,可是我却一直拖延

是什么让我们迷失了对生活和工作的热情?

又是谁让我们千万遍追寻时间都去哪了?

作为新时代下的每个职场人,感觉时间总是不够用,十个人九个人喊累,有些人甚至已经开始拜访心理咨询师,我们该如何冲出时间的桎梏,世界那么大,怎么找时间去看看?

如何解开时间管理的层层密码,从时间的密室逃脱?

如何让内心的拖延成为遥远的回忆?

如何让自我充满活力,每天活力满满?

结合了手账记录,计划管理,效率赋能,让时间驯服,给学员更多的活力,把工作效率化,让生活有诗意,让团队充满正能量,提升能效。

二、课程目标

通过对时间管理剖析,并用管理工具赋能,提供一套简单有效的时间管理模式,“管理时间、战胜拖延、提升效率”是这门课的核心宗旨。

三、课程对象

新员工

职场从业者

管理人员

四、课程收益

价值1:掌握时间管理的基本原理能对时间管控

价值2:了解日工作记录法,通过手账管理时间

价值3:掌握问题剖析的方法,快速解决问题

价值4:掌握拖延症的解决方法

价值5:掌握SMC职场运营模式,重新定义职业生涯

价值6:了解幸福的意义,学会管理自我意志

价值7:掌握碎片时间整理法

五、课程设置

1.课程时长:1天(6小时)

2.人数要求:30-40人

六、成果产出

1.掌握时间管理的基本方法

2.能够使用工作日志管理时间

3.掌握拖延症的解决方法

4.掌握情绪控制的方法

5.掌握碎片时间管理的方法

七、课程大纲

1.为什么要进行时间管理

1.1SMC职业运营模型的运用

从职业生涯管理的基本路径展开,进入SMC职业运营模型,阐述生涯运营的三种核心能

用共情的方法进入情景。

1.2为什么要进行时间管理

通过数据分析,采用情景互动的方式让学员感受到时间管理的重要性,进一步加大对时间

职业生涯的关联度。

2.时间管理的常用工具

2.1如何理解时间管理

从时间管理的特点、本质和目的出发,阐述时间管理的目标,探讨时间的特性,让学员能

真正了解时间。

2.2时间管理的进化

剖析时间管理的四代进化,并采用测量的方式让每个学员认识自己在时间管理的段位。

2.3时间管理的基本管理

互动式引入时间的价值关键,采用类比的方式认知:时间就是金钱,引入效益公式加深对

益的理解。

3.高效能人士的奥秘

3.1制定目标的原则

依据SMART原则,介绍目标的定义,了解个人目标在制定时需要关注的元素

3.2个人时间管理

利用时间四象限介绍个人时间管理和个人目标的关联性,介绍时间四象限的使用方法。

3.3日工作记录法

体验一本之能,体验全能的手账记录,学会一本乾坤日工作记录法,让时间管理和工作计划管理不再难,用一个B5本或者电子记事本,让一切井井有条,让重要信息不遗漏。

3.4.1工作计划的最佳制定法

工作计划制定的核心点,让自我工作计划不再难,走在时间的前面,用计划制定28问法,找到最有效的工作计划方案。

3.4.2案例分析:时间都去哪儿了

通过案例分析让带入时间管理优秀,经历却跟不上的工作状态,找到共鸣点,找到自己身上症状,抓住时间的十大窃贼。

3.4.3知识实验

引入著名的《生命账单》体验,通过对自我的时间数据分析让学员干感受时间和人生财富的关联度,更加继续加深对时间管理的关注度。

4.搭建能效金字塔

4.1能效金字塔

4.1.1关于意志

寻找幸福的真谛,找到追求的意义,激发对生活的向往,提升意志力。

4.1.2关于思维

少就是多,学会断舍离,避免庸人自扰。

4.1.3关于情绪

学会控制情绪,学会正视紧张。

4.1.4关于体能

找到体能的黄金点,找到体能的规律期,有效利用人体生物节律图,提升能效

4.2拒绝拖延症

4.2.1三只青蛙法则

了解三只青蛙法则,学会使用三只青蛙法则,利用三只青蛙法则告别拖延症。

4.3告别碎片时间

4.3.1如何解决时间碎片化

4.3.2提高效率差全技能

5.学习复盘和结课仪式

对当日的学习内容进行复盘,并布置课后作业。用一场结课仪式提升对时间管理和精力管理的再次强调,建筑一个内心的效能金字塔。

杨泽的其他课程

有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
经济形势相关培训师
经济形势相关内训课
经济形势相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请杨泽老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!