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张瑞阳

MTP管理者技能提升

张瑞阳:培训管理培训讲师
培训管理 领导力 国际关系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《MTP管理者技能提升》培训大纲

一、课程特色
课堂讲授U
案例研讨ž
影片分析·
实战演练‰
实用心理技巧突出操作性强的特点
案例分析和讨论强调解决实际问题
二、课程收益
掌握从做业务到做管理的过程中要实现的几个转变,以及所用到的管理工具和方法。
构建项目管理者的四个习惯:结果导向、综观全局、统筹安排、聚焦重点。
分享先进的管理经验,通过现场的互动帮助学员厘清管理困惑
掌握四个核心管理技能(目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励)。
制定行动计划,将所学应用于管理实践
三、课程设置
课程时长:1天/期,共5期
课程对象:管理者
课程规模: 40人左右
四、课程大纲
第一期:高效沟通与影响力(1天)

第一天上午

单元一:高效沟通基本技巧
破冰游戏:
体验活动:我的聆听习惯
沟通的四个环节:聆听技巧、提问技巧、表达技巧、反馈技巧
影片分析:怎样才能促进问题员工的行为改变?
练习及情境模拟:
单元二:赢得人心的沟通原则
尊重对方
情景演练:与下属、同级沟通——如何表达尊重?
同理心
影片分析:
讨论:如何通过沟通传递对员工的信任和激励?
情景演练1:记错帐
情景演练2:与领导沟通——达成目标的一致

第一天下午

单元三:打破部门壁垒
破冰游戏:团队融合
1、跨部门沟通的障碍
突破跨部门沟通的心理障碍
案例分析:
2、跨部门沟通中的责任推诿
其他部门应该无条件配合我的工作
3、怎样达成团队融合及团队配合
情景演练:跨部门沟通中的影响力技巧
单元四:解决问题的沟通流程
案例探讨:
沟通流程
1、开启讨论:阐述目的和重要性
2、厘清问题:交流背景信息
3、发展方案:探讨行动方案
4、达成共识:明确行动步骤、跟进方案
5、总结讨论:鼓励信心,赢得承诺
角色扮演练习:1、处理内部冲突
2、处理客户投诉
第二期:培养下属(1天)

第一天上午

单元一:培养下属
1、管理者的角色定位:下属的成功才是管理者的成功
2、如何做一个有效的指导者和引导者
3、引导的基本技巧:讨论、分享、示范、带领
情境模拟:
4、塑造下属的行为习惯
5、塑造下属解决问题的思维模式
6、培养下属结果导向的灵活性
案例分析:
情景模拟
单元二:诊断下属成熟度
1、 员工发展的四个层次
2、 企业中的三种类型员工的人格特征
3、 如何差异化管理不同层次的员工
案例讨论:

第一天下午

游戏:蒙眼投篮
单元三:教练式领导力的培养
1、 教练式管理的GROW模式
讨论:
案例分析:
GOAL目标、REALITY现实、OPTION选择、WRAP-UP最终行动
教练式管理者的工作流程和常用的具体方法
辅导与授能的工作流程
情境模拟:
工作辅导常用的具体方法
场景模拟:根据访谈编写
单元四:教练式管理者的3个策略
策略一:创造环境
策略二:绩效伙伴
练习:
策略三:激发承诺
案例分析:
第三期:高效激励(1天)

第一天上午

单元一:内因激励
1、激励理论的管理实践运用
马斯洛需要层次理论与激励的针对性
案例研讨:
亚当斯公平理论与激励的相对性
影片分析:
赫兹伯格双因素理论与激励因素
讨论:为什么奖金增加了,员工的积极性主动性没增加?
弗鲁姆期望理论与激励强度
案例分析:
2、激励的误区
3、有效激励三部曲
确定主要激励对象
了解激励对象的需求
采取针对性的激励方法

第一天下午

单元二、差异化的激励手段
1、物质及金钱激励
2、赞美激励
案例分析:
3、表扬激励
情境模拟:
4、正面激励与反面激励
练习:
5、目标激励
情境模拟:
6、个人发展激励
案例分析:
单元三:激励误区及有效激励原则
1、 激励误区
误区一:激励是公司的事情
案例分析:
误区二:激励=奖励
2、激励的原则:信任、分享、鼓励
第四期:管理技巧提升(1天)

第一天上午

单元一:计划与关键点管理
1、 差异化目标制订与分解
目标制定的流程
目标分解步骤
目标制定标准
2、 目标计划的关键点管理
案例分析
情景演练
单元二:控制
1、 及时跟进的重要性
2、 工作追踪的步骤
3、 目标过程监控方法
4、 控制的误区——放手与控制
案例分析:

第一天下午

单元三:组织与团队行为管理
1、 探索性格的差异性
了解团队中不同人的性格差异,整合性格优势
2、 了解他人,提升沟通组织能力
分析团队中不同人的沟通习惯和喜好
练习:
3、 组织群体行为分析
群体行为的从众性和凝聚力
群体冲突及处理
走向团队建设
案例分析
讨论:如何增进团队的凝聚力和士气
4、 组织群体沟通
群体沟通的渠道与方式
群体沟通的障碍及其改善
多角度沟通提升团队凝聚力
情景模拟
第五期:非人力资源的人力资源管理(1天)

第一天上午

单元一:如何招聘选拔
1、明确招聘需求
2、如何判断能力和经验?
3、如何考察企业文化匹配度?
4、如何考察个性特征?
参考:识别人的性格 – 4种人格特质的识别方法
5、STAR人才甄选流程
6、背景调查的注意事项
练习:组织岗位竞聘活动?
案例讨论:聘用人员的薪水要求超过现有人员怎么办?
试用后发现眼高手低怎么办?
单元二:如何用人
1、如何构建异质团队
互补因素(能力,个性,年龄,区域,背景,性别)
如何使员工接受和包容个体性差异?
2、工作行为与结果管理方法
目标管理与结果考核方法
过程控制方法
3、部门主管的用人原则
4、部门主管的管人策略方法
讨论:员工问题处理

第一天下午

单元三:如何育人
1、心态管理
帮助员工树立积极的心态
帮助员工正确看待职业和人生
激发员工对企业的认同感
头脑风暴:哪些手段可以帮助员工提升工作的积极性和主动性?
2、工作习惯和行为准则搭建
建立团队纪律:培养员工的责任心和敬业度
训练良好工作习惯:6要素
培养员工的结果导向意识
3、提升能力
帮助员工制定个人提升计划、树立职业理想
帮助员工如何开展和管理好培训和训练活动?
个性化的能力规划与培育训练
单元四:如何留人
1、如何识别员工的需要?
2、如何打造企业吸引人才的竞争优势?
3、留人的4个策略措施
头脑风暴:

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