【授课老师】高海友
【授课课时】1天
【学员层析】营销
【授课形式】理论讲解、案例分析、互动式参与式教学
【课程大纲】
•如何构建自我的沟通逻辑？有逻辑才会让结果顺理成章（齿轮原则）
•如何丰富沟通中的知识结构？对方什么话题你都很擅长
•如何对接双方的感觉和气氛？接通管路才能加油
•如何让对方专心致志？失去兴趣的声音就是噪音
•如何面对冷场？如何接话？如何做好听说问？
•沟通中有哪些极其重要的习惯？
•如何让一次谈话变成终身难忘！？
一、认知沟通-口乃心之门口：
1.“口乃心之门口”，口的作用是心力的输出口。
2.同样的事情沟通者不同，结果往往不同，甚至截然相反。
3.案例分析：
二、沟通模式
1.情感模式：问候类、礼仪类、聊天类、家庭类
2.合作模式：商务类、职场类、上中下级日常沟通（信息传递）
3.说服模式：营销类、意见统一过程 、教育类
三、沟通语境
1.征服对方的六觉：
a)视觉征服：
b)味觉征服：唐骏和比尔盖茨的烤鸭
c)听觉征服：
d)嗅觉征服：异味处理及注意
e)触觉征服：质地、弧度、形状
f)感觉征服：
2.沟通位置及身份确定：
a)理顺沟通前提条件
b)社会共识位置：领导和员工。老师和学生
c)客观及实际位置：
d)位置的争取及定义：我就是你的朋友
四、沟通的载体
1.表演：下周三我请你吃火锅
2.内容类表达—语言及表现工具（话术、ppt、资料、视频、参观……）
3.情绪类表达—肢体、表情（如何让客户喜欢你？赞扬客户时什么最重要？）
4.尊重类表达—环境及载体：在哪里请客户？
五、合作模式沟通的要素
1.结果化
a)杜绝聊天式的沟通，除非真的是聊天
b)学会重复和释义：实效性沟通
2.职业化、专业化是职场共同的基础
3.要素明确：什么事情、什么目标、什么人做什么人检查什么人负责、什么时间完成、关键节点检查、标准核定、验收、奖罚规矩
4.如何做到对事不对人？
5.职场沟通工具：职场沟通四步骤
六、说服模式（商务类沟通）沟通要素
1.策略明晰
2.沟通定位：情理法道商
3.沟通三步走：情、理、技
4.正奇结合的逻辑灌输：
5.沟通的礼仪和习惯：
a)点头、微笑、回应
b)不好沟通习惯：肢体语言、表情、习惯动作（晃）、抱胸、眼神……
c)姿态习惯、眼神习惯、动作习惯
6.弱势沟通的金镶玉法则
a)弱势沟通法：赞美、欣赏、共情、理解、忍让、包容（情感双通道）
b)衬托术：做好参照物
c)以客为主的：发问、倾听、论证（说）
d)强势防守
e)结果：终点站、知己
7.听说问的技术
8.沟通中的谈判技术
a)主动性与被动
b)清醒与糊涂
c)单赢与双赢
d)坚持与推让：微软
e)时空法则
9.沟通逻辑
a)逻辑思维：利益陈述-FABE模式
b)沟通中形象思维
c)特征利益化：--问，你的产品最大的优势是什么？快速对焦—再也不会错过孩子瞬间即逝的灿烂笑容了……
七、沟通中如何改变对方的思想认识：
1.辨识其观点落脚点
2.沟通气氛打造：建立信赖感：亲和力如何建立、同频、共情、对接
3.明确目的：明确需要
4.明确对方观点，了解对方现状，清楚对方方法及现状对应的结果和问题
5.问题解决及观点（信念、价值观）矫正
a)批评式纠正：针对信服者，谦虚自省性质的人。原因既是理由
b)意图重现：明确观点—回归目的—扩展更多的观点—观点比较—引向目的
c)观点细化：让他自己走不下去、突出不现实、不可执行
d)后果展现：观点结果话，利益化
e)同类比喻：看看镜子里的自己
f)反击其身：角色对换
八、沟通中的明道生慧
1.明事：专业、行业、竞品、上下游
2.沟通对象的研究
a)明人性
b)明人：
3.明社会
4.明根本
