【课程背景】
随着新经济时代的到来，决策者和决策者之间的竞争也越来越激烈，这就需要我们必需掌握一种科学快捷的决策方法，避免失误,确定干还是不干，叫决;明确用什么方法和工具干，叫策。决策，就是选择用什么样工具和方法对未来作出的决定。决策是管理的心脏，是组织成长的命脉所在。一个正确的决策能使团队起死回生，而一个错误、不切实际的决策会使公司濒于破产。大多数情况下，决策者都具备决策的能力，这取决于过往的管理经验和知识的积累，但面对瞬息万变的内外部环境，纷繁复杂的各类信息，
•如何自始至终围绕目标进行决策
•如何在决策时区分What和Why，精准找到决策中的目标；
•如何能够在决策中精准地还原目标、聚焦目标；
•如何能够在决策过程中找到更多伙伴，赢得资源；
•如何能够把好决策准确地传达落实，执行到位；
•如何能够用动态的观点看决策，通过不断迭代和调整优化决策。
管理者需要基于目标运用POA极简思维进行轻松决策，提高管理决策能力，促进管理绩效提升
【课程收益】
1.改变“决策就是选一条路”的思维，意识到决策过程中遇到的困境，理解VUCA时代决策特点和原则，统一决策认知
2.强化POA决策法的概念和底层思维和行为模式，激发学员轻松决策的信心和动力，帮助学员走出决策困境，提升高效决策能力
3.能够围绕目标做决策，区分What和Why，准确地找到决策中的目标，并精准还原目标，
4.能够聚焦伙伴推决策，找到更多伙伴赢得资源，并共创方法赢得伙伴，形成合力，推动决策过程
5.能够把好决策准确地传达落实，高效执行到位，同时能够用动态的观点看决策，通过不断迭代和调整优化决策
【课程安排】
•课程对象：需要经常做管理决策的各层级管理者
•课程人数：40人左右
•课程时长：2天
【课程纲要】
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核心环节 |
主要内容 |
教学目标及方法 |
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重新定义决策 |
1.开场导入 (1)开场介绍：学习赋能 (2)热身活动：决策之痛 (3)课程导入：管理就是做决策 2.管理与决策 (1)什么是决策和管理决策 (2)别把管理决定当决策 (3)决策不是选择，不只是选一条路 3.决策过程中容易陷入的管理困境 (1)无法决策，纠结焦虑 (2)决策过程动态变化跟不上 (3)决策无法共识，形成合力 4.了解决策特点 (1)互动环节：小组讨论VUCA时代决策的特点 (2)小组代表发表分享 (3)点评总结决策特点 决策要尊重科学 决策要尊重历史 决策要尊重现实 决策要面向未来 决策要兼顾利益 5.把握决策原则 (1)在变化的环境中寻找不变的目标 (2)VUCA时代更需快速迭代，不断优化决策 (3)VUCA时代只有快速行动是不够的，更需统一方向形成合力 6.重新定义决策 (1)好的决策要能消灭纠结（权衡利弊）； (2)好的决策是盯住目标而不是盯着选项； (3)决策并不是追求结果的正确，而是相当于目标的正确； |
n教学目标： 改变“决策就是选一条路”的思维，意识到决策过程中遇到的困境，理解VUCA时代决策特点和原则，统一决策认知 n工具方法 POY图卡 讲解发问 小组讨论 案例解析 |
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轻松决策 走出困境 |
1.不同思维方式决定不同信息处理方式产生行动 (1)思维方式定如何思考 (2)思维方式决定如何选择正确且合适的路径 (3)思维方式决定你能否坚持到底 2.POA极简思考-化繁为简构建底层思维 (1)案例解析：减肥为什么总失败？背后的POA思维 (2)POA极简思考法：统一方向，形成合力 (3)POA极简思维的两大特性： 极简之美 回顾本质 (4)POA极简思维的三支柱 P: 伙伴Partner O:目标Objective A: 方法Acceleration 3.POA行动模型-正向循环加速行动 O-目标凝聚伙伴 P-伙伴共创方法 A-方法服务目标 4.POA决策法-轻松决策走出困境 (1)轻松决策：POA决策法-用O选A (2)走出困境-高效决策能力提升 围绕目标做决策，行动循环精准目标 聚焦伙伴推决策，共创方法形成合力 高效执行好决策，快速迭代优化更新 |
n教学目标 强化POA决策法的概念和底层思维和行为模式，激发学员轻松决策的信心和动力，帮助学员走出决策困境，提升高效决策能力 n工具方法 POA模型工具 互动游戏 案例解析 讲解发问 |
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围绕目标做决策 |
1.重新认识目标O (1)容易忽略的目标沼泽 目标不清，越做越离谱 可怕的现实：绝大多数人的思考是自动忽略目标的 凡事先问O，找对方向再启程 (2)什么是好目标（O） ——案例：布置工作至少说5遍 好目标是Why，而不是What 好目标可以引起共鸣 好目标能够形成共识 练习：Whatvs Why 2.围绕目标做决策 (1)VUCA时代决策原则一：在变化的环境中寻找不变的目标 (2)目标拆解化解焦虑 案例解析：如何高效找到理想男友 一切为目标服务 发现选项背后的隐藏目标进行目标拆解 确定本次决策目标，避免多目标决策 (3)目标排序避免纠结 案例解析：为什么利弊分析会更纠结 无法避免多目标决策需排序 多个目标需要进行排序，一次一个目标来决策 (4)POA决策的O（目标）要求 互动研讨：为什么只有一个目标，依然纠结，行动力低 目标需要唯一 目标需要是终极目标 目标需向外利他 3.POA正向循环实现目标精准聚焦 (1)POA正向循环-目标精准聚焦 (2)小组练习：为一次决策找到目标 (3)POA决策中的O（目标）误区 错把行动当目标 错把方法当目标 |
n教学目标 能够聚焦目标做决策，区分What和Why，准确地找到决策中的目标，并精准还原目标， n教学方法 案例解析 视频观看 讲解发问 变化游戏 小组讨论 互动练习 |
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聚焦伙伴推决策 |
1.重新定义伙伴 (1)互动环节：你理解的伙伴 (2)伙伴的定义：对目标有共鸣的都是伙伴 (3)打开职场边界，放大伙伴 2.聚焦伙伴推决策 (1)VUCA时代决策原则二 (2)共识目标，统一方向 (3)共创方法，形成合力 3.共识目标，找到伙伴 (1)共识目标，统一方向 提高格局，吸引更多的伙伴 找到共同目标，把对手变成伙伴 巧用博弈，建立信任，恢复合作 (2)找到伙伴，赢得资源 (1)人脉≠资源，只有伙伴才会主动贡献资源 (2)高度尊重P（伙伴） (3)同侪练习：为这次决策找到更多的伙伴 4.赢得伙伴，形成合力 (1)赢得伙伴，共创方法 互动讨论：让听见炮灰的班长、连长来发布指令做决策 让伙伴看见共识后的目标，赢得伙伴 伙伴共创方法：看着O，想着P，一起来找A (2)伙伴共创，形成合力 鼓励参与，激发内在驱动 伙伴共创，带动团队氛围 形成合力，推动决策过程 同侪练习：为这次决策找到更多的备选方案 |
n教学目标 能够聚焦伙伴推决策，找到更多伙伴赢得资源，并共创方法赢得伙伴，形成合力，推动决策过程 n工具方法 案例解析 讲解发问 小组讨论 同侪教练 团队共创 |
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高效执行好决策 |
1.重新选择方法A (1)A是有方向的 (2)用O（目标）选A（方法） (3)只选对的，不选贵的 (4)A也会变成小目标 2.高速执行好决策 (1)理解决策： 问Before 问After” 问目标 (2)传达决策： 用“Before/After”来表达目标 传达决策的原则 (3)高效执行 行为没有对错 只有是否为目标O（目标）而服务 3.快递迭代，优化更新 (1)VUCA时代决策原则三 (2)最佳方法的产优化生：不是“选中”而是行动”找到“ (3)迅速迭代是找到最佳方法的捷径 4.课程结束 (1)课程知识点回顾 (2)结构性总结：站位分享 (3)KISS行动计划 (4)变革哀悼模型：重新出发 |
n教学目标 能够把好决策准确地传达落实，高效执行到位，同时能够用动态的观点看决策，通过不断迭代和调整优化决策 n工具方法 小组讨论 同侪练习 讲解发问 KISS行动计划 变革哀悼 |
