《执行到位的八大关键》培训课纲
主讲老师:何岸中科院心理所博士研究生 管理技能、领导力、执行力、有效沟通培训师
课程受众:高中基层管理人员、执行团队
课程时间:2-3天（6小时/天）
课程时间:2-3天（6小时/天）
授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评
授课特色:课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导
课程背景:
为什么组织有很好的战略目标，却难以实现？
为什么团队目标制定之后，团队成员不能全力以赴、不折不扣地执行？
为什么团队里看起来比较负责任，但总感觉到不能真正地负责任到位？
为什么团队常出现低效、推诿而导致目标计划无法实现？
为什么团队成员的个人素质不错，但团队整体执行力却不强？
为什么市场环境很好，却不能抓住机会实现快速发展？
团队执行力，已经越来越被认为是组织目标能否实现的关键因素。只有通过不断强化团队精神，提升团队执行力，才能实现组织快速发展的目标。
我们知道，团队的执行力与很多原因有关系。通过多年研究和培训的经验，综合国内外大量的有关执行力方面的训练，总结出组织的执行力主要和以下八大因素有关：
一流执行、三流战略 强于一流战略、三流执行
三分战略，七分执行，执行力决定企业的成败
差异化优势:
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一般的管理课程
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本管理课程
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调研方面
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仅采用问卷调研，或仅听HR的表述，或不调研
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采取两个步骤（先问卷调研，后电话访谈），三个层次的调研（领导、HR、学员代表），全方位摸准客户需求
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内容方面
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只给零散的方法，或者只谈理论
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既有实用技能方法，也有背后的原理，让学员知其然也知其所以然
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讲授方面
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直接讲道理给学员，填鸭式，学员被动接受
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更多地是启发式、教练式，来引导学员自己思考、反思，最后老师提炼概括，学员主动学习，印象深刻
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案例方面
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用多年周知的案例，或古代故事，有些脱离现实
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全部用目前工作中常见的问题做案例，让学员如身临其境，有利于课后在工作中解决类似问题
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培训焦点
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只讲行为方式，忽视思维方式的引导
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不仅讲实用方法，重点培养学员的正确的思维方式，这样让学员学到“根”
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点评方面
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只点评学员行为方面的问题，让学员只看到自己的缺点，而没看到盲点。
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何岸老师运用教练技术的精髓对学员的发言和表现做点评，句句到位，直指人心。让学员看到自己的盲点，让学员看到自己一贯以来的模式是否有问题，这样让学员受益终生
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课后支持
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只对课程现场做反馈调查。
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课后给客户做综合评价和建议，并支持客户做培训后的行动改善计划，让培训真正落地
课程收获:
让学员
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