课程背景：管理者的管理能力会对达成团队目标产生直接、显著的影响，而一名优秀的管理者就是一名好的教练
本课程通过两天的实践和学习，结合管理者在培育与辅导下属中的管理实践，运用课堂教练示范．学员们一对一教练演练，将课程中设计的辅导技巧充分地在课上得以练习。最大程度地突破了传统管理中，上级推着下级工作的模式，通过激发下属的内在工作动力，引导下属更清晰工作目标，自行寻找问题的解决方案并自觉行动。培养下属主动工作习惯在，从而影响整个组织的氛围与士气。
课程收益：
1、学习教练式辅导4大技术，情商发展．深层聆听．激发式提问．团队关系发展技术；
2、通过教练体验，演练并掌握4大核心辅导技术；
3、学习6大工具系统综合运用技术，提升团队绩效辅导能力。
课程时间：2天/12小时
课程大纲：
第一单元：认识教练技术
一、教练原则
1、德鲁克论管理是关于人的理论与教练式管理的关系
2、第一代教练运动的发起人与起源
3、教练运动的发展历程
4、教练运动的应用领域
二、教练式管理是如何赋能给企业创造高绩效
1、团队文化创造高绩效
2、团队领导者创造了团队文化
3、【课堂实践】检查自己的领导风格
4、发展教练领导力的2项关键能力
三、什么是教练
1、演练：赋能的教练对话
2、教练式对话与传统对话的不同
3、激发的秘诀
【互动】激发自己的对话
【体验】激发他人的对话
4、教练的工作模式
5、 教练的工作模式—成功画面
第二单元：教练型领导者技能秘笈
一、发展自我觉察能力，成为高情商教练型领导者
1、情绪智力对行为转变的重要性
2、绩效背后的情绪智力
3、自我觉察能力训练，提升情商能力
二、提升聆听能力，建立与下属互信关系
1、乔哈里窗原理
2、认识3级聆听
3、学习3F深层聆听
三、激发式提问练习，培养下属的正向思维能力
1、5R目标导向提问模型
2、6L逻辑层次提问模型
第三单元：教练技术助力团队能力发展
一、学习4P风格及特质，发挥下属的长处
1、认识4P领导力风格
2、破解我的领导力面具
3、发现我的能量释放之处
4、【行动计划】我的领导力发展策略
5、用面具成为全能型的领导者
第四单元：提升绩效的工作辅导
一、教练式图形沟通，教导下属自我解决问题
1、认识我们的大脑
2、认识平衡轮的原理
【体验】平衡轮的魅力
【1对1教练】平衡轮应用
3、教会下属运用平衡轮来进行自我检查
二、教练式辅导，激发下属工作热情
1、认识周工作检查工具
2、学习周工作检查工具应用步骤
3、行动计划：进行每周工作检查
三、教练式绩效跟进系统，激发下属工作潜能
1、SMART目标设定工具
2、CUP目标检测工具
3、提升目标实现的可能性策略
【1对1教练】CUP目标检测法
4、6L目标价值提升法
【体验】6L在绩效跟进中的应用
【1对1练习】6L目标价值提升工具
5、5R+CUP+6L绩效跟进系统
【行动计划】熟练应用5R+CUP+6L工具
6、课程总结
