课程背景：新形势下的领导力并不局限在领导个人，更注重的是领导团队，通过创新思维管理激发员工动能，围绕“如何学习、科学决策、组织团队、知人善用”等方面提高组织效能进而达成组织目标。
课程收益：
掌握组织效能提升必备的领导力模型，打造组织领导力系统
提升管理层综合素质，通过系统工具和模型，解析组织问题
帮助管理者逐步实现从优秀走向卓越。
课程模式：情景互动教学、小组研讨、案例分析
课程时间：2天，6小时/天
课程大纲：
第一讲：担使命，共筑愿景
1、使命明晰，激发团队力量
2、愿景感召，重建信心
3、道德、责任、规则和追求
4、分解与重塑愿景的四个“支撑点”
5、企业使命与个人使命的魅力与规划
第二讲： 定目标，明确方向
1、宏远目标与短浅目标
2、目标导向的领导力
3、目标决定事情之轻重缓急
4、以目标评估事业进展
5、个人目标与团队目标
第三讲： 树榜样，启迪人心
1、领导者行为准则
2、领导榜样
3、以身作则施加领导者的影响力
4、影响圈与影响力
5、个人影响力与组织核心价值观
第四讲： 当教练，赋能有为
1、教练，领导力的传承预示组织的未来
2、自我觉察，领导力的起跑线
3、激励，领导力的源泉之眼
4、去除藩篱，以批评搭建信任
5、充分授权，挑战产生自驱力
6、“水涨船高”与团队打造
第五讲： 带团队，凝聚力量
1、“连系型”沟通
2、沟通凝聚人心
3、欣赏差异，发挥多元化的威力
4、倾听的艺术
5、充满正能量的组织文化
6、凝聚力产生创造力
第六讲： 思创新，变革成长
1、寻找创新机会并持之以恒
2、创造性思维与创造力
3、红灯思维与绿灯思维
4、创新型领导人的12个特质
5、领导力的突破：变革成就团队的绩效
第七讲： 搭平台，激发潜能
1、管理弱点，让你的优势更强
2、满足需求，为自己奋斗
3、存在于脑海的未来蓝图，要看到未来
4、有竞争才有前进
5、价值留人
第八讲： 越障碍，落地执行
1、发号施令并不产生价值
2、执行力提升的关键
3、犹豫、恐惧、障碍与借口
4、合适的人做合适的事
5、突破固定思维，“被动做”变“主动做”
第九讲： 引导团队行为的改变
1、如何提供有效的反馈和建议
2、竭尽所能地提供积极反馈
3、选择合适的反馈时机
4、反馈要简洁且具体
5、给出反馈后，允许员工处理反馈
6、弱化建议，引导员工自己找到解决方案
