【课程背景】
水平思考是爱德华·德博诺博士一生事业的巅峰,水平思考的工具多年来已被来自不同文化背景、不同职业和不同的人种所运用,成为每个普通人都能掌握的创新工具。而：“创新机制与创新精神是企业发展的不竭之力。”要想激发企业充分进行管理创新活动，关键必须搞活管理创新的机制，有了灵活合理的管理创新机制，才能变压力为动力，化挑战为机遇，使企业迎难而上，求得发展。
l掌握水平思考及创新思维
l演练正确使用管理创新工具步骤与具体操作流程；
l运用有效经验来处理工作中的关键问题并制定解决方法，管理风险、避免潜在的问题；
【课程时长】
2天（每天６小时）
【授课方式】
理念讲授、案例分析、互动讨论、模拟演练、行动计划、30%讲授、70%演练与体验
【课程大纲】
一、认知管理创新
1、企业的核心竞争力是企业持续创新的能力
A、三大创新能力
B、管理需要创新思维
C、管理创新的五项内容
1）理念创新
2）机制创新
3）模式创新
4）方法创新
5）组织创新
2、管理创新思维的三大重要性
二、创新与创新思维
1、最重要的创新是观念的更新
A、观念更新、工作出新
B、互动：你会如何解决这个问题？
C、思维的定义
D、传统的思维形式
E、四种常见的思维方式
2. 什么是创新？怎样界定？
A、创新的前提：打开思维空间
B、问题就是创新的机会
C、练习：寻找工作中的问题！
D、思维方式决定一个人能看多远
3、什么是创新思维？
A、和常规思维有那些区别？
B、产生创新思维的条件是什么？
三、水平思考——激发创造性思考的全过程
1、 什么是水平思考
A、水平思考的理论基础
B、水平思考的学习方法 培养创新的环境
2、 水平思考创新思维步骤
A、步骤一：选择定义焦点
1）创建创意思考焦点列表 重新定义焦点
B、步骤二：产生想法
1）水平思考创新思维工具一：提取概念
2）水平思考创新思维工具二：概念三角/概念扇/概念瀑布
3）概念产生创意的步骤及提取概念工具的应用
4）水平思考创新思维工具三：随机输入
随机输入工具——随机词汇法
5）水平思考创新思维工具四：激发和运动
什么是PO
运动的技巧激发与运动工具的应用
C、步骤三：收获、评估、处理思考结果
1）处理评估：加强想法的价值性，实用性和独特性
D、步骤四：新的创意
1）让新主意和概念可行
2）确保注意符合企业标准
四、管理创新思维应用
1、创新思维是解决工作问题的基础
2、管理创新原理与方法
A、问题分析与解决步骤
3、管理创新使用工具
A、管理创新工具一：BS法与635法
1）BS法的四条戒律
2）635法的应用程序
B、管理创新工具二：奥斯本检核表法
讨论:如何制定创新激励制度?
C、管理创新工具三：思维导图法
1）思维导图绘制方法
2）思维导图练习
D、管理创新工具四：六顶思考帽法
1）六顶帽子颜色含义及使用方法
2）六顶思考帽使用序列
3）互动：结合实际工作演练
五、分开启心智之门——管理创新精神培养
1、管理创新的目的是提高核心竞争力
2、如何培养个人的创新精神
3、管理创新重点在八个方面取得突破
4、建立管理创新思维的方式
5、塑造管理创新意识
六、课程总结及回顾
