团队领导系列
看电影学管理
——电影中的激励与变革领导力
背景：
看电影学管理，一种更加生动又具有现实意义的培训手段。
本课程以多部经典电影片段作为媒介，在专业层面将「管理心理学」作为理论基础和分析视角，透过电影剧情匠心独运的演绎技巧和专业分析，有效引导学员灵活体验并深入思考，让学员在深刻体会电影魅力的同时，领悟管理者角色“了解并影响他人”的真谛。
目标：
¢透视人心：如何了解员工的核心需求，并将其转化为工作动机
¢正向沟通：如何运用非职位权威，通过沟通建立良好的上下级关系
¢成长辅导：如何把握员工提升绩效的关键时刻，加以辅导及鼓励
¢激发投入：如何提升员工心理资本，使其积极应对挑战和拥抱变革
对象：正处于变革/转型时期的企业家、创始人、创业者、中/高层管理者、
业务部门管理者、项目管理者、HR总监/经理、部门HRBP等
业务部门管理者、项目管理者、HR总监/经理、部门HRBP等
人数：建议40人以内（最多分6组，6人≤每组人数≤9人，岛屿式）
时间：1天（6小时）
形式：视频观摩+理论讲授+案例解析+互动讨论+小组练习
课程大纲：
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时间 |
主题
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内容
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30分钟
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导入 电影中的管理心理学
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¢电影中的管理心理学：激励与变革
¢如何通过现象看见「人」
¢如何通过影响激发「人」
¢激励领导力模型与电影学习视角
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120分钟
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Lesson#1 正向影响 电影案例分析 《摔跤吧！爸爸》
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¢正向影响：《摔跤吧！爸爸》中的激励领导力
¢对着干：组织发展与员工需求背离时的
员工态度 ¢态度的转变：海德POX模型与意义认同
从「我不行」到「我可以」：正向辅导的
驱动作用 从「拿铜牌」到「争金牌」：从个人成功
到社会责任 「爸爸」vs「教练」：管理者的以人为本
¢从依赖到独立：引导员工为自己的成功负责
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60分钟
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Lesson#2 电影案例的 分析实操
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¢练习#1：《拯救大兵雷恩》当团队抱怨时
该片段可引申的领导力主题
提炼该情境下米勒上尉的做法
¢练习#2：《美丽心灵》非职位影响力
总结纳什教授的影响力特点
提炼女学生正向沟通的方法
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120分钟
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Lesson#3 拥抱变革 电影案例分析 《至暗时刻》
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¢拥抱变革：《至暗时刻》中的激励领导力
¢在VUCA时代需要具备的“反脆弱”属性
理解团队在面临变革时的差异化表现
运用DVFG公式激发团队突破变革阻力
¢如何通过解决的思维体现楷模领导风格
在团队内获取支持的黄金圈沟通模式
管理者如何在至暗时刻助燃团队
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30分钟
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复盘与行动 在管理中看见「人」
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¢电影案例比较
东西方文化背景下人的心理差异
必要与必然：管理者如何突破自己的
心智局限 ¢总结：管理者的4个激励领导力关键动作
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