【课程收益】
建立全新的场景融合的培训方式
通过场景化学习转化经验
学以致用，增强管理应用实践能力
【学员对象】
企业中高层经理、部门主管、培训管理者等
【授课方式】
系统讲解、精彩个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答
【授课风格】
气场十足，易学易懂，实用性强，能在最短的时间里捕捉学员的需求点，擅于运用多元化的训练方法，将理论知识演绎得生动易懂，学员的关注度高，不感枯燥，深受学员喜爱。
【授课时长】
1天，6小时
【课程内容】
l破冰：课前学习序曲场景再现
一、场景化学习定义
1、贝尼斯定律的721学习法则
2、定义：为获得工作成果而沉浸于工作场景中的学习
二、场景化学习的意义
1、对于传统培训的挑战
2、对于学习工作的迁移
三、场景化学习优势
1、从工作中来，到工作中去
——紧贴实际工作场景的文字、照片、视频提取关键要素反思与分析
2、通过学习改变行为与结果
——在实际工作场景中实现看到、听到、想到、做到一体化
3、在“有趣”中实现“有用”
——场景网格化不断触动学员的兴奋点
四、场景化学习的设计模型
1、定义成功
——目标：基于典型场景行为的工作结果（业绩）&岗位胜任力模型
2、聚焦挑战
——关键：从“知道”到“做到”的突破点
3、行为萃取
——技术：岗位经验萃取五化（工作场景化）
4、活动设计
——价值：成功实践的刻意训练流程（六步法）
五、场景化学习典型案例
1、案例1:某行厅堂营销“生客变熟”
2、案例2:某汽车整车厂管理者绩效面谈
3、案例3:某大型制造业领导梯队成熟度培养
4、案例4:某互联网企业学习地图的建设
