员工培训网-企业培训首选服务平台!
史俊慧

洞见——经营管理的智慧

史俊慧:乡村振兴培训讲师
乡村振兴 国际关系 融资投资
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

课程简介:

很多管理者在复杂多变的环境中逐渐失去了商业的基本感觉和本能,看不清本质,不知道怎么去分析、应对经营中的问题,失焦、失措,从而导致企业陷入严重的困境,增长开始停滞,盈利能力下降。本课程的设计就是为了帮助企业老板、中高层管理人员透过纷繁复杂的表面商业现象,洞见商业的真正本质,清楚经营管理问题背后的深层次原因,在此基础上,变革经营理念,重建或优化经营管理系统,突破困境,获得稳定持久增长。

本课程梳理改革开放三十年来中国优秀企业,尤其是民营企业管理创新的成果经验,并借鉴国外企业变革转型的成败得失,大量真实案例的剖析,融思想性与实践性与一体,生动、深刻、活泼,使学员真正学有所获!

课程对象:企业中高级管理人员

课程时长:2-4天

课程大纲:

一、变革导向的经营管理

1、经营需要有强烈危机感

战略转折点的到来

走出成功的陷阱

四个方向的颠覆

变革的必要性和紧迫性

2、站在未来看现在

经营管理的三个层次

摆脱现有的束缚

讨论:怎么正确地看待现有资产?

面向未来的五加一个问题

经营决策三问

重新定义……

3、正确的经营思维

讨论:企业经营的根本性问题

以价值为导向的经营

价值共创与共享

创新,差异化经营!

以客户为中心的经营管理

案例:恒源祥的八个转变

二、企业经营的四大问题

1、企业为什么不能实现盈利?

案例:温州某老板的两大经营感悟

2、企业为什么不能持续发展?

讨论:“明星企业”为何成为“流星企业”?

探讨:企业发展的瓶颈

3、为何企业大了盈利能力反而下降?

讨论:规模大小和优劣势?

怎么避免企业变大陷入“黑色区域”?

4、怎么全方位监控评估企业状况?

工具:平衡计分卡(BSC)

三、战略思维重塑价值链

1、避免无价值增长

2、以客户为中心的业务组合

3、价值增长方向与具体途径

4、重塑企业的价值链

企业价值链

利润产生与流失

相对利润的本质

三种基本战略和价值创造方式

占领经营制高点

价值链的消解与重组

四、生态思维再造组织

1、传统组织的特征和弊端

2、流程再造运动的得与失

3、组织再造的正确方向

4、市场化网络组织的构造

5、开放性生态组织建设

6、长寿公司的特征

五、系统思维夯实基础

1、走出思维的八大误区

2、经营管理者的系统思维

3、优秀的经营者是“造钟人”

3、重新定义组织能力和资源

4、高效运管系统的建设

5、保持战略、组织、运营系统一致

6、经营管理的四句金言

史俊慧的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
乡村振兴相关培训师
  • 鲍星烨
    高级培训师
  • 曹广忠
    北京大学城市与环境学院教授
  • 温铁军
    乡村振兴中心主任、三农问题专家
  • 徐旭初
    浙江大学中国农村发展研究院教授
  • 周洁红
    浙江大学公共管理学院农业经济与管理系教授
  • 于建嵘
    中国社会科学院农村所社会问题研究中心主任,教授
乡村振兴相关内训课
乡村振兴相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请史俊慧老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!