课程说明：
成功的领导来自领导者的影响力，而非职权。 ——肯尼士•布兰佳
非职权影响力，是不通过职位权力，而改变他人的观点和行为，从而达成目标的互动行为。
针对新生代群体，他们的成长环境决定了他们的人格特质与个性特征，无疑，传统的管理手段已然不凑效，必须打破，用新的玩法才能让他们“乖乖就范”。
比如，新生代员工不能“管”，而要“领导”；不能“压制”，而要“赋能”。因为没有人愿意被别人管、被人压制，何况是出来“整顿职场”的00后们，这就要发挥管理者的非职权领导力。
本课程从职权影响力入手，探讨新生代员工管理的新思路和新套路，同时结合新生代员的特点，分享如何沟通、激活、辅导与赋能等新方法、新工具。
课程收益：
1，通过发挥管理者的非职权领导力，有效管理新生代员工，从而提高团队工作效能和效率。
2，认识新生代员工的人格特质，转变对新生代员工的管理思路与方法，学会有效领导员工；
3，学会与新生代员工沟通、激励、辅导等方法和工具，有效处理新生代员工的“奇葩”问题。
课程时长：2天
授课讲师：蒋小华
课程形式：专家讲解+案例讨论+实操训练
培训特色：
1.全面系统：采用国际先进的管理方法，结合企业最佳实践，内容全面系统并与时代接轨；
2.重点突出：管理知识繁杂宽泛，课程提炼适合管理者的管理理念、知识、技能和方法；
3.轻松风格：在保证内容严谨的同时，讲师不失诙谐与幽默，使学习过程轻松、愉快；
4.注重实务：管理是实践的艺术，唯有实战才能有效，让学员亲身体验，实操模拟；
5.教练结合：案例式教学，通过案例研讨和课堂演练，加速学员对知识的理解和转化。
授课风格：
1.富有激情，语言简练、风趣幽默，重点准确，方案具体，剖析深刻。
2.突出实战和实操，是一位具有颇高知名度和威望、广受赞誉的专家。
课程大纲：
第1章润物细无声：认识非职权影响力
1.何谓非职权影响力？
2.权力影响力与非权力影响力的区别；
3.为什么需要非职权影响力？
新生代员工很难管理吗？
传统的管理模式已不凑效；
4.新时代的管理7项基本变化；
5.互联网时代的管理4个基本特征；
6.新生代员工的特点：
7.非职权影响力的来源、挑战与障碍；
8.提高非职权影响力的途径与方式；
9.如何提高人格魅力？人格魅力示意图。
第2章反求诸己：非职权影响力的9个法则
1.盖子法则：格局与境界决定了领导者的办事效力；
2.导航法则：谁都可以掌舵，唯有领导者才能设定航线；
3.赋能法则：领导者不应该像英雄，而应该像园丁；
4.软权力法则：权力=软权力+硬权力；
5.威信力法则：威信=威望+信誉；
6.高情商法则：领导者往往是沟通高手；
7.吸引力法则：你只能吸引与你相似的人；
8.镜像法则：你怎么做，大家也会怎么做；
9.舍得法则：领导者必须先“舍”后“得”。
第3章转变思维：基于新生代员工的赋能思路
1.什么是赋能？赋能的核心内涵是什么？
2.为什么赋能领导者能挖掘员工更多的才能？
3.团队赋能的基本思路：
管理：从“计划式”走向“赋能式”；
组织：从“傻瓜式”走向“智慧式”；
人才：从“培养式”走向“自进化”；
文化：从“他驱动”走向“自驱动”。
4.团队赋能的五个要素：目标感、支持感、参与感、认同感、获得感；
5.3D赋能模型：领导的核心不是管理，而是赋能。
D1：释放团队潜能；
D2：与人才共同成就；
D3：让团队自主驱动。
6.新生代员工执行力建设的基本原则：
多强调员工智慧，少强调员工服从；
多强调“人”本身，少强调“事”本身；
多强调领导责任，少强调员工责任；
多强调团队机制，少强调员工心态；
多强调员工优势，少强调员工劣势。
第4章调整策略：新生代员工管理的“新套路”
1.光做目标承诺OUT了，要做职业承诺；
联盟关系：不是“拥有”，而是“使用”
2.采用羞辱文化OUT了，要善用内疚文化；
被看不起和对不起自己、贬低他人和让他自强；
3.仅给Money OUT了，要舍得给决策权；
春江水暖鸭先知
个人自治：做什么、什么时候做、怎样做、和谁做。
4.教他怎么做OUT了，要讲明白WHY；
WHY比HOW更重要
5.领导神圣权威OUT了，要能够自我嘲讽；
6.工作一板一眼OUT了，要能够好玩有趣；
瑞雪文化、活水计划、排毒行动
让员工“情不自禁、乐在其中”的建议
7.舍不得给名份OUT了，要高大上且时髦。
第5章与时俱进：新生代员工的“奇葩问题”
1.他在网上吐槽公司，怎么办？
2.油瓶倒了，他们也不扶，怎么办？
3.他们超级自信，很难协作，怎么办？
工具：罗宾圈法、合并优势清单法；
4.大门敞开着，但没人进来，怎么办？
5.年轻团队像一盘散沙，怎么办？
交换个人画像
“寻找优势互补者”
6.遇上佛系青年，怎么办？
“平稳的成长轨迹”和“陡峭的成长轨迹”
能量被压抑，一旦点燃，就是个小宇宙
7.做的是基层工作，却要新鲜玩法，怎么办？
工具：S形成长曲线
重塑工作价值和内容
8.我成了一个24小时待命的消防员，怎么办？
第6章学会共情：如何沟通他们才愿意听
1.新生代员工沟而不通，谁的错？
2.新生代员工的4C沟通策略；
3.如何回应下属的工作请示？
工具：猴子管理法
4.如何反馈，让下属乐意接受？
原则：赫洛克效应、保龄球效应；
工具：SBI反馈法、BEST反馈法；
5.如何批评，让下属心服口服？
工具：BID反馈法
6.如何表扬，让下属心花怒放？
工具：BIA反馈法
7.和新生代员工发生冲突时，怎么办？
工具：DK模型、CPR思维法；
冲突处理的基本步骤。
第7章赋能执行：如何行动他们才主动干
1.新生代员工执行力：理解任务目的+主观能动性+结果导向；
2.系统执行：7R执行系统；
关键结果Result
关键责任Responsibility
关键行动Realization
关键资源 Resources
关键跟进Review
关键反馈 Reward
关键复盘 Refinement
3.深度执行：将工作做到位；
5WHY法、5字方针。
第8章授人以渔：如何辅导他们才学得快
1.新生代员工辅导的基本原则；
2.新生代员工培训的核心密码；
3.新生代员工如何因材施教？
工具：情境领导——指挥、教练、支持、授权
4.新生代员工如何有效教练？
第一技能：深度聆听——工具：4级聆听、3R聆听模式
第二技能：高能提问——工具：OF式提问
工具：高绩效教练GROW模型
5.新生代员工如何有效授权？
工具：权力等级式授权模型；
工具：激励-指导式授权模型；
工具：授权7步法和6字诀；
6.把握辅导时机和OJT教练四步法；
7.辅导员工的八大忌语。
第9章激活善意：如何激励他们才拼命做
1.画饼充饥，员工不爱吃，怎么办？
工具：事业金字塔；
2.设置奖项，员工不心动，怎么办？
工具：三维卡位法；
3.掏心掏肺，员工不领情，怎么办？
工具：五维动态图；
4.给予奖励，认为应得的，怎么办？
工具：激励迭代法；
5.先批评员工，还是先表扬员工？
6.关注优秀员工，还是关注落后员工？
7.问责与容错的尺度如何把握？
8.少花钱的员工激励策略。
