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孙安达

MTP:新时间管理——按大脑工作节律高效工作

孙安达:沟通表达培训讲师
沟通表达 ISO体系 领导力
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】

忙碌并不等于卓有成效!如何更有效地利用时间?

传统时间管理:

关注“做什么”,通常我们会把注意力放在工作内容上,列出所有任务,然后根据重要性和紧迫性确定优先顺序。

最新时间管理:

关注“什么时候做”,我们的大脑和身体有着先天的工作节律,我们需要更少关注工作内容,更多关注完成工作的人和任务完成时机。

随着信息时代到来和大脑神经科学的更多研究问世,我们发现,传统的时间管理理论过于关注工作内容,而忽略了”人和时间”这两个要素。也就是说,传统时间管理理念已经不能满足现代社会的工作需求。

所以,本课程秉承前沿、有效和易操作的理念,和管理者一起探讨:任何工作都应该放在恰当的时间和地点去处理。从而帮助管理者摆脱“忙碌疲惫”的工作泥沼,找到自己从容有序,张弛有度的工作节奏。

【课程收益】

目 标:明确目标,用目标倒逼行动,做目标型领导者。

节 律:明晰大脑和身体的工作节律,顺势而为,达成高效;

专 注:摆脱“一心多用“的陷阱,学会高度专注的工作方法;

体 能:不需要太多改变,就能让你工作时间精力满满。

【课程对象】:事务缠身的管理者

【教学方式】真实的案例分析 + 启发式的图卡探索 + 促动式的引导技术 +深度的经验挖掘+ 实用的方法传授(以上教学方式可根据参训客户及现场具体情况做相应调整)

【适宜人数】:20-40 人/班

【课程时长】:12h/2天或6小时/1天

【课程大纲】

流 程

课程架构

内容支持

教学技术

联 结

营造轻松

安全的学习场域

1.培训师与学员联结;

2.学员与学员联结;

3.学员与内容联结)。

互动游戏

觉 察

深入理解

时间管理,对你意味着什么?

图卡探索

现场访谈

未来意象

好的时间管理对应好的工作状态。对你来讲什么样的工作状态最好的,与现在有什么不同?

梦想故事

文字画面

目标与现状

1.目标展望:什么样的工作状态是你最想要的

2.现状分析:当下时间管理现状

1.1请注意:职场人工作投入度持续走底

1.2请留心:传统时间管理并不科学

1.3请警惕:职场人健康状况不容乐观

3.时间管理:你要效能还是效率?

4.效能金字塔——效能的背后是精力管理

现场调研


解决方案

1.解决方案——提升工作效能的四叶草模型

1.1目 标——效能指北针

1.2 节 律——效能方程式

1.3专 注——效能聚光灯

1.4 体 能——效能加油站

模型说明

探询

提高效能

1.目标——效能指北针

1.1精力去哪了:没有目标牵引,频换方向所耗。

1.2精力的产出,养成目标导向的工作方式

1.3如何确立团队目标

1.3.1 确立团队目标的五个问题

1.3.2如何用团队目标激发个人行动

1.4如何确立月目标

1.5如何确立周目标

1.6如何确立日目标

2.节 律——效能的节拍器

2.1精力去哪了:重要的事情未放在精力最高时段

2.2生物钟:你的身体工作节律

2.3 自主神经系统

2.3.1 交感神经

2.3.2副交感神经

3.专 注——效能方程式

3.1精力去哪了:专注力过度分散

3.2 大脑喜欢单任务模式,不喜欢多任务模式

3.3效能方程式

3.3.1 专注力

3.1.2 干扰物

3.4进行高度专注模式的方法

3.5工作任务类型

3.5.1高工作强度/高影响力

3.5.2高工作强度/低影响力

3.5.3低工作强度/高影响力

3.5.4低工作强度/低影响力

3.6不同类型的工作任务完成的应用策略

3.5.1主动

3.5.2回应

3.5.3能动

3.5.4预动

4.健 康—效能加油站

4.1精力去哪了:吃不对,喝不会,动不足,睡不够,

4.2七分饮食——好身体,首先是吃出来的

4.2.1基础代谢与饮食

4.2.2人体能量供给的三大物质

4.2.3一个工作日的能量供应曲线

4.2.4 一日三餐怎么吃才合理

4.2.5饮水的学问

4.3运 动——运动训练要讲究科学

4.3.1 运动的科学原理

4.3.2有氧运动和无氧运动

4.3.3脂肪在什么条件下开始“燃烧”

4.3.4 肌肉是如何增长的

4.4休 息——用时间换取精力

4.4.1 慢性疲劳无法通过睡眠消除

4.4.4三种高效的休息方法

团队共创

PPT讲授

世界咖啡

视频教学

漫游挂图

收 敛

收敛处理

成果展示

1.开始的——

2.继续的——

3.放弃的——

思考:有什么会阻碍我?有什么会帮助我?

漫游挂图

行 动

成果与工作嫁接

1.课程哪些内容对你的工作帮助最大

2.一周内,你计划在哪方面率先做出一小步转变

文字画面

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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