课程大纲
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课程名称 |
企业的微课设计与开发
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研修日数
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3天
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定 员
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30-50人左右
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研修对象
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各部门骨干、主管、内训师
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课程背景
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随着快速迭代和移动终端催生下的学习方式变革，让培训更加有效，让碎片化时间充分利用从而充分保障系统化知识学习，利用科技顺应人性，让培训真正做到“学以致用、拿来就用、随学随用，”是企业急待面临解决的问题。为此，学习微课程设计与应用，通过对企业相关岗位中的具体问题，进行具体分析，萃取和沉淀企业经验与智慧，是这门课程学习的意义。本课程旨在学会微课的原理和开发设计方法，而非微课制作工具，通过演练，深度掌握微课开发的核心关键。
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课程收益
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通过学习，学员可以：
1、掌握微课程设计的方法和流程；
2、学习知识萃取的技巧；
3、设计交互式微课结构；
4、学会设计和开发企业需要的微课程
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培训方式
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案例体验＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评
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内容提要
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导读：微课程的来源和价值
-- 快速迭代和移动终端催生下的学习方式变革
--学习地图指导下的碎片学习整合
第一单元：正确认识微课
【课堂活动】提到微课，你会想到什么
1、微课的标准：
-- 短：匹配形式、长度合宜
--简：选题独立、内容简明
2、微课程的形式
-- 现场面授微课
-- 微信课堂/网络教室
-- 互动课件
-- 移动自学的视频动画或H5
3、微课程的特点
-- 微≠碎、微≠散
-- 有破有立的微课体系规划
破——课程、体系、手册
立——问题、经验、变化
第二单元：撰写微课的内容
（一）如何开发微课目标
1、确定微课需求
-- 知识学习类
-- 技能展示类
-- 心态类课程
2、确定微课目标
-- 三聚焦：任务目标、学员目标、问题目标
-- 两判断：是否需要改变、是否可以改变
【课堂演练】：确定自己微课要解决的问题和要达成的目标
(三)如何精炼微课内容
（拧干水分见干货——精练内容的4S法）
1、干货的标准
2、精炼干货的方法
-- 分类：分类的分享分析
-- 选择：选择的分享分析
-- 总结：总结的分享分享
-- 提要：提要的分享分享
【课堂活动】：精炼干货的要诀讨论
(四)如何设计教学策略
1、分类知识的不同微课：
--任务型微课
-- 问题型微课
-- 变化型微课
--技巧型微课
-- 产品型微课
-- 知识型微课
--工具型微课
2、各类微课的常规结构：
-- 深入浅出的核心秘密
-- 巧用比例图，说人话
【课堂活动】参考案例与分享
3、设计整体流程：
-- 成人学习五步法
-- 翻转课堂的交互式培训策略设计
--如何案例转化成微课
演练：设计微课的交互方式
（五）：如何设计整体结构
1、设计微课导入形式
2、开发微课构成内容
3、组合微课展现形式
-- K：激发
-- F：引导
-- C：强化
4、设计微课讲解脚本
【课堂演练】讨论并优化设计自己课程的脚本
第三单元：用微课制作工具制作微课
（一）微课制作工具的介绍
1、如何选择合适的微课工具
2、微课制作工具——万彩动画大师
（三）万彩动画大师软件的操作和使用操作学习
（四）万彩动画大师做培训课件，
要求：
-- 精准主题：应用情景化
-- 精准内容：步骤流程化
方法要点化
工具模板化
-- 精彩形式：呈现趣味化
总结：课件汇报和知行合一
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教学设备
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白板、大白报纸、白板笔、投影仪
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