课程大纲
课程名称 |
《电力企业横向管理情境高尔夫》 | ||
研修日数 |
2天 |
定员 |
30-60人 |
研修对象 |
各部门骨干、主管 | ||
课程背景 |
1、新晋管理者都是企业未来发展的中坚力量,而现实工作中,很多新晋管理者没有经过专业的管理技能训练,从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误,给企业带来时间、金钱和机会的代价。为此,厘清中层干部的角色定位,并正确应用常用的管理能力,非常有必要。 2、理论知识是必要的,但理论讲授,距学会使用甚至数量运用,还需要带入真实工作场景。本课程通过大量实际工作微场景和关键冲突事件的解决,能够更好帮助学员分析、思考、应用和反馈,实现真正学习 | ||
课程收益 |
本课程通过大量实际工作中的微场景事件,通过讨论反思,学员可以: 1、了解到新晋管理者经常踩到的坑,通过分析踩坑原因,找到解决方法; 2、在思维上,真正实现从优秀业务骨干向团队管理者的过渡; 3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展; 4、通过实际工作场景的微案例,提升沟通协作和冲突解决能力; 5、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置;6、提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力,提高团队整体效率; 7、提高培育员工的能力,让团队人尽其才物尽其用,充分发挥团队资源; 8、提升激励员工能力,让员工和管理者一起动起来,打造自动自发团队; 9、提升个人的领导力,激发团队,支持公司实现整体目标。 | ||
培训方式 |
案例体验+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评 | ||
内容提要 |
一、横向管理的内涵与实质 导言:无权无名分,横向可以被管理吗? 1、横向管理的本质 2、跨部门工作协作的关系特点 3、横向管理是现代电力企业的必然趋势和必需技能 4、横向沟通与协调,道理都知道,为什么依然做不好? 5、情境学习方式简介 二、接受任务,计划展开----横向管理系统思维和资源整合 【场景1、场景2、场景3以及关键冲突展示】领导布置了任务,张主任接下来怎么做?面对层层困难,又该怎么思考并行动? -- 小组代入小张角色,理解任务制定目标 -- 小组提出任务实施计划并分组PK -- 面对困难,如何思考,怎样行动 -- 老师对小组完成任务的情况进行反馈和点评 -- 小组反思为这么会这样想,警惕在目标管理走入误区 【讨论、反思和分析】 1、工作目标是什么,如何理解工作目标 2、接受指令,细分并制定实施计划 3、计划管理的PDCA管理循环 4、目标管理SMART原则 5、计划分解的5W2H方法 6、管理工具--甘特图的应用 7、如何进行时间管理,理解时间管理的本质是选择管理 三、精准表达,有效沟通----与横向管理干系人有效沟通,建立共识 【场景4、场景5、场景5和关键冲突展示】如何进行有效的横向管理和关键沟通 -- 老师给予事件背景、经过等微场景描述 -- 小组讨论自己的思路并演示沟通过程 -- 分析对错、学习正确的沟通方法 -- 反思为这么会这样想,警惕横向管理的思维陷阱 【讨论、反思和分析】 1、有效沟通的内涵 2、区分观点和事实、动机和行为 3、对方各种理由不配合甚至推诿,该怎么办 4、如何有效倾听,如何真正换位思考 5、如何真正将干系人纳入横向管理体系 【学员案例解析】上司交给下属任务,下属为何无从下手? 四、相互协同、跨界合作----横线管理进展管控与执行力提升 【场景7、场景8、场景9与关键冲突展示】其他部门不能配合,横向协作进展出现问题,张主任该怎么办 -- 老师给予事件背景、经过等微场景描述 -- 小组选择,并讲出相应理由 -- 分享优秀管理者的成功经验 【讨论、反思和分析】 1、无权无职的横向管理与协作,如何获取信息 2、横向管理常见的卡顿都有哪些,执行中的常见误区分析 3、如何管控进展,并抓好执行绩效管控 4、如何从行为和过程中提高执行力 5、控制三环节:事前(预测问题)、事中(解决问题)、事后(例外事件例行化) 【案例分析】:学员所遇到问题的现场解答 五、化解冲突,持续推进----横线管理进展管控与执行力提升 【场景10、场景11、场景12和关键冲突展示】遇到冲突怎么办,遇到有意的推诿、回避、躲闪应该怎么办 -- 老师给予事件背景、经过等微场景描述 -- 小组区分不同人员的责任大小并提出处罚方案 -- 分析对错、讨论处罚的原则和结果 -- 反思为这么会这样想,避免陷入思维陷阱 【讨论、反思和分析】 1、横向管理常见的冲突与分析 2、如何分析冲突,如何分析局面 3、冲突与矛盾是一回事吗 4、冲突处理常见的策略与适用场景 5、如何寻找机会和资源,获得帮助 6、找上级解决的利弊,什么时候才该找上级 7、如何持续并巩固横向合作的信任 六、横向管理的反思与成长 1、横向管理是现代电力企业的趋势 2、横向管理与跨部门协作,是管理者成长的最好学习 3、解决问题,推动目标,是管理者必需技能 4、方法是可以习得的 5、不断提升自己横向管理技能的方法与技巧 6、中层管理干部管理能力的全模型复盘 7、学员问题解决和答疑 8、实践运用行动计划的制定 | ||
教学设备 |
白板、大白报纸、白板笔、投影仪 |