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孙晓辉

有效的招聘面试与人才甄选

孙晓辉:经济形势培训讲师
经济形势 培训管理 领导力
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

课程名称

《有效的招聘面试与人才甄选》

研修日数

1-2天

定员

不限

研修对象

招聘专员、招聘主管、人力资源部门负责人、部门面试官和各级经理

课程背景

管理者的招聘与面试是企业人才选拔和纳入的重要入口,但是,管理者的面试往往面临着待考察要素大多维隐形要素,不易发现和对比,为此,理解这项工作的意义,并学会招聘渠道细分管理、精准面试等相关专业技能,召集更多的优秀人才加入,并通过良好的招聘与面试技能,留住并将其纳入企业,通过有效的入职管理和试用期管理,建立信心和信任,为团队增力的同时,也能更好维护和建设企业雇主品牌,形成良性互动效应,解决企业优秀人才吸纳,是每个招聘专业要面临的问题。

课程目标

·通过学习,学员将能够;

1.认识管理者招聘和面试的工作特点、意义和作用;

2.掌握管理者招聘和面试的基本流程和有效方法;

3.学会寻找面试考察关键点、复杂考察点

4.学习掌握不同面试的方法、问题设计技巧与关键控制要点;

5.通过实际案例,掌握招聘工具的组合与选择、面试技术的实际操作方法及流程,为企业实现人才系统管理创造条件。

培训方式

讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨

内容提要

单元一.管理人才的招聘管理概述

1、管理人才招聘的难点

2、管理人才的招聘前提、原则与目标

3、管理人才招聘成功的关键所在

4、管理人才招聘的基本流程及关键点

5、有效招聘是各方共同经营的结果

公司高管

人力资源部

店面负责人

其他部门领导

单元二.如何捕捉并洞察对管理人才的招聘需求

1、看见需求

部门提出需求为什么会失真---真正需求大多是隐形的

企业的人才盘点VS专业壁垒

看得见的VS看不见的,近的和远的

突发补缺,如何考验招聘的基础工作

评价和衡量招聘工作的指标,对我们的启发和思考

2、招聘政策制定:

招聘难度与人才供需平衡的关系

行业与企业、地区与店面的特点分析

组织人力资源配置状况的分析

人才供求关系平衡分析

招聘政策与薪酬范围确定

3、招聘渠道选定

终端人员与管理者渠道的巨大差别

不同渠道效能分析

珠宝行业管理人才的有效渠道分析

人力资源如何有效撬动终端门店和各部门的渠道资源

4、招聘计划的制作与实操

招聘需求确定

招聘各环节人数规划的金字塔

提出职位需求计划

撰写职位描述和招聘简章

任职资格的确立

5、招聘的内部管理和外部管理

企业外部的招聘管理事宜

企业内部的招聘管理具体事务

单元三.如何进行招聘的初步选拔

导入:你怎么看哪些没有足够人选的招聘

1、怎样才算一个好的“初步选拔”

2、如何获取足够量的合格简历

3、简历筛选的方法

4、阅读简历的基本技巧

小组讨论:一起来看几份简历,并初步归类和分享:

5、人员选拔的其他方法与运用

笔试

心理测试:个性测试、职业兴趣测试、能力测试

情景模拟:

情景模拟1--公文筐练习及练习

情景模拟2--无领导小组讨论及练习

情景模拟3--角色扮演

情景模拟4--仿真模拟测试系统

6、如何选定进入面试的人员

7、各部门需要参与面试前的准备工作吗

8、如何让部门主管积极参与招聘工作

单元四.面试核心技术

1、面试的步骤及方法

面试常见过程介绍

面试可能的问题

面谈礼仪

3、面试前的准备与面谈设计

如何与部门主管沟通

HR与部门主管怎样配合才能最高效

如何提升部门面试官的面试

3、面试方法

结构化面试与非结构化面试

行为面试

情景面试

倾听能力:对语境的敏感

预测绩效:

人格测试与职业特点

特质甄选

4、如何选择面试问题

面试中问、听、观察和分析技巧(STAR的三种类型)

如何进行行为面试

行为面试中面试者的角色定位

如何在行为面试中寻找素质

行为描述面试问题的两大忌

制定行为描述式招聘面谈提纲的原则

行为面试的优缺点

行为事件的访问技巧

特殊人员的面试示例

如何增强单位对目标候选人的吸引力

案例分析:面试人员应如何传递相关信息

案例分析:如何拒绝不合适的人员

【回顾】什么是理想的面试

单元五、面试评价与决策

1、面试信息整合

招聘规程终结时的判断

难以取舍无法决定时怎么办

学员问题点评及答疑

2、背景调查

什么情况才需要做背景调查

背景调查内容和技巧

背景调查,谁做会比较好

背景调查需要注意的

单元六 .如何对进入部门的试用期员工进行跟进管理

1、入职不是招聘结束,试用期通过才是

2、试用期是员工适应,也是企业的继续考察

3、试用期员工离职的常见节点和原因分析

4、HR如何对部门试用期员工管理进行长臂管控

5、人力资源和部门主管,在这期间,可以做些什么

6、成功经验分享和精粹提炼

【课堂活动】课后改善行动计划制定:

总结:知行合一

教学设备

白板、大白报纸、白板笔、投影仪

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