【课程背景】
“我真的忙不过来了！”，忙结果到头来却是“忙”→“茫”→“盲”？！太多的工作该如何安排？ 工作忙、执行力低、领导不满意;工作都往自身推、没时间辅导下属、下属没信心;上下不理解、忙的无头绪、自己没心情？？面对各种打扰，为什么工作很累，效率很低，效果很差呢？问题在哪里，我该如何应对呀？
【课程目标】
通过本课程的学习、思考，促使大家提升时间管理的能力，养成良好的个人习惯，从而提升工作效能，做一名高效的成功职业人士。
构建管理语言、管理思想，以提高其本人及部门绩效，达成个人目标与组织目标。
【课程特色】
系统：课程涵盖了高效能时间管理的四大模块。
实战：情景案例 + 实操工具和方法，模拟场景即可体验；
易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中，一听就明白；
易用：易于复制，立竿见影。
【授课方式】
现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华
【授课对象】
企业各层级管理人员，及有待于提升为管理人员的后备干部。
【课时安排】
2天共12课时（可根据企业具体需求调整内容与课时）。
【课程大纲】
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一、时间管理的基本认知
l 什么是时间
引言：非洲草原上生与死的角逐
时间的意义
时间运用的种类
时间分配的方式
时间价值说
l 什么是时间管理
时间管理的概念
时间管理的益处
第一代时间管理
第二代时间管理
第三代时间管理
第四代时间管理
l 第四代时间管理
以人为本的第四代时间管理
第四代时间管理的要素与核心
人生的需求与能力
现代时间管理强调自然法则
l 时间管理的心态
如何进行心理建设
运用时间时应注意的层面
二、时间管理的有效途径
l 时间管理的误区
工作缺乏计划
组织工作不当
时间控制不够
整理整顿不足
进取意识不强
l 时间管理的六项基本原则
明确目标
有计划、有组织地进行工作
分清工作的轻重缓急
合理地分配时间
与别人的时间取得协作
制定规则、遵守纪律
l 优先计划管理
什么样的事情是你优先选择做的
帕雷托原则（ 80/20法则）的运用
四象限工作原理：重要与紧急
偏重第一类事务的结果与分析
偏重第二类事务的结果与分析
偏重第三类事务的结果与分析
偏重第四类事务的结果与分析
l 养成好的工作习惯
习惯是命运的舵手
你是否有以下的不良习惯
时间管理中的24个好习惯
改变是最大的赢家
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三、浪费时间的因素与解决方法
l浪费时间的内在因素的解决方法
浪费时间的内在因素
危机应付的解决方法
计划欠妥的解决方法
贪求过多的解决方法
条理不清的解决方法
欠缺自律的解决方法
无力拒绝的解决方法
做事拖延的解决方法
l浪费时间的外在因素的解决方法
浪费时间的外在因素
电话干扰的解决方法
不速之客的解决方法
用人不当的解决方法
社交困难的解决方法
权责混淆的解决方法
进度失控的解决方法
资料不全的解决方法
会议耽搁的解决方法
文件复杂的解决方法
工作搁置的解决方法
四、时间管理的常规问题与突围措施
l问题一：拖延
拖延的现象与原因分析
l措施：反应迅速，立即行动
立即行动，请勿拖延
职责所在，请勿推辞
关注细节，一丝不苟
l问题二：我行我素，缺乏执行
执行危机—经理人的价值观偏离
l措施：绝对服从，高效执行
做一个执行力强的人
如何化繁为简
服从的原则：凡是正式决定都是对的
如何有效培养员工的服从性
l问题三：缺乏检查，忽视督导
案例：不检查的结果
l措施：勤于检查，重视督导
有效跟进—走动式管理
有效检查的原则与步骤
如何实施有效的督导
l问题四：事必躬亲
事必躬亲的原因分析
l措施：学会授权，解放自己
为什么要授权
授权的类型
授权的原则
授权的步骤与方法
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