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祝勇

以行动学习为基础的问题分析与解决

祝勇:管理技能培训讲师
管理技能 培训管理 ISO体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【培训目标】

1.提高个人和团队的解决问题技巧,提高团队决策能力;

2.提升会议的效率,学习一种团队共同的思维和沟通语言;

3.找出情况不佳或表现良好的真实原因,并确定解决方案和改进措施;

4.通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施。

【课程特色】

1.实用:强调方法论而不是理论化,每个模块的内容都与管理实践紧密关联;

2.有趣:案例、视频、角色扮演等丰富的教学手段,调动学员参与的积极性;

3.实效:强调现场演练,在行动中感悟有效管理,强化课后的实际操作指导;

4.理念:修其心、诚其意、开其智、长其技、壮其行。

【课程形式】讲授、演练、案例分析、小组讨论、视频、角色扮演、团队竞赛等

【课 时】6-12课时/1-2天

【课程提纲】

序曲、热身

1.相见欢 2.团队组建 3.课程目标 4.导入发言

第一节、行动学习:挖掘潜能,探索可能

1.关于学习的趋势与创变

2.行动学习的规则共识

3.行动学习的五个理念

4.行动学习的六个角色分工

5.行动学习的七步路径图

第二节、情境分析:厘清事实,定义问题

1.提出问题

2.把问题具体化和单一化

1)工具:Smart

2)工具:4W2H

3.选题的六个标准

4.问题转化为目标

5.目标管理的原则

本节输出成果:清晰定义我们遇到的真实问题;明确团队下一步行动的量化目标。

第三节、原因分析:分析原因,聚焦要因

1.搜集问题的所有原因

1)工具:头脑风暴

2)工具:团队列名

3)工具:团队共创

2.盘点并把原因系统化、结构化

1)工具:逻辑树

2)工具:鱼骨图

3)工具:原因分类表

3.验证原因的真伪

1)工具:5why分析法

2)工具:因果链

4.原因评价

1)重要性:非常重要、重要、一般、可忽略

2)可控性:可控、部分可控、不可控

5.专家点评和讲师点评

本节输出成果:系统剖析问题背后的原因;找出阻力的真正原因。

第四节、决策制订:集体决策,提升概率

1.决定VS决策

2.做决定之“力场分析法”

3.决策评估之平行思维

4.如何进行有效决策

1)工具:收益-难度矩阵

2)工具:PMI

3)工具:六顶思考帽

4)工具:决策平衡单

本节输出成果:形成本小组的行动策略

五、计划分析:落实方案,自我完善

1.甘特图

2.行动计划表模板

3.主动性计划的四类措施

4.计划的追踪

5.质疑和反思

本节输出成果:形成本小组的落地行动计划

六、执行改善:总结反思,持续改善

活动:宾果图

1.执行的12字箴言

2.经理人的六会

3.阶段性的评估和改善

4.评估总结的撰写

5.小组的庆祝

结束

1.课程回顾 2.成果汇报 3.行动承诺 4.关闭发言

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