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莫言

微课的设计与开发

莫言:门店管理培训讲师
门店管理 国际关系 培训管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】

现今众多企业越来越重视E-learning平台的打造、员工线上学习的占比和成效,由于成人学习和线上课程的特点,短小精悍、主题鲜明、针对性强的微课应运而生,为混合学习提供了极大的便利。微课也成为了越来越受欢迎的线上学习课程形式之一,而高质量的微课是达成线上培训效果转化的重要基础。

越来越多的企业重视组织经验内化和自主课程的开发,并对内部线上课程制作的技能水平提升提出了更高要求,自此,《微课的设计与开发》成为了内训师培养的主力课程之一。

本课程将通过理论+实操的任务式辅导来完成,课程现场将指导学员完成微课脚本的设计,运用制作工具制作微课内容。即学即用,掌握微课设计与开发的技术。

【课程收益】

全面认知微课的定义及组成、特征与主要结构

掌握微课的教学设计方法及内容设计的全流程

通过任务式练习设计、制作微课脚本

了解微课制作的常用软件及工具

【课程对象】

企业内训师、课程开发热衷者

【课程时长】

6-12小时

【课程大纲】

一、微课的初印象

(一)认识微课

1.图说:什么是微课

2.微课下培训体系中的角色

3.微课的应用及作用

4.微课的组成

5.微课vs传统课程

(二)微课的特点:短,小,精,悍

(三)微课的类型

1.按照课堂教学类型分

2.按照微课开发技术分

(四)微课的呈现形式

二、3步玩转微课设计与开发

【互动分享】聊一聊,您身边的微课

(一)微课开发的三大步骤:选题-设计-制作

(二)准选题

1.选题的原则

2.选题内容

3.常见选题操作

4.微课命名的6大派

【主题练习】《微课设计

(三)精设计

1.常见微课设计误区

2.选择微课形式

1)条件与难度对比

2)主流形式分享

3.微课教学设计的关键环节

1)教学设计的原则:值得学,想去学,容易学

2)内容设计:用目标萃结果5步+9问

3)结构设计:8种结构+1个套路

4)脚本设计:会包装,讲故事

5)稿件设计:剧本、逐字稿

4.教学内容的“微“处理

1)微练习:学习任务单

2)微视频:脚本

【主题练习】编撰《微课教学指导手册》

(四)快制作

1.微课的制作录制

1)画面制作:快速制作好看的PPT

2)音频制作:旁白的录制技巧

3)特效制作

2.微课的制作要求

1)保证画质清晰,文字内容正确无误

2)时长控制5-8分钟

3)选题得当,具有针对性

4)教学目的清晰

5)音/视频格式

3.微课的制作方法

1)外拍:设备拍摄

2)动画

3)内录:屏幕软件录制

4)混合模式

三、“微“时代的应用

1.搭建学习平台

2.混合式学习/训练营

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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