员工培训网-企业培训首选服务平台!
高翌宁

“发展战略思维,实现管理升级”私董工坊

高翌宁:变革领导力专家
中高层管理 领导力 战略管理
常驻城市:扬州 课酬费用:面议

课程大纲

n背景

《孙子兵法》云:"故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城;攻城之法为不得已."意思是上乘的用兵之法是以谋略取胜为最高境界.商场如战场,企业要在激烈的竞争环境中实现变革和发展,同样离不开明确而笃定的发展战略作指引.当前正处于后疫情时代,世界变化太快,新技术层出不穷,各种模式风云变幻。尤其是面对复杂的战略体系,管理者经常会不知不觉陷入战略思维的困境:

1.缺乏全面系统认知:绝大部分管理者对战略形成的认知犹如盲人摸象,每个人都是从一个视角出发,紧紧抓住战略形成的某一部分,无法系统认知战略全貌。

2.易患战略短视症:管理者受限于角色职责,囿于日常事务,注意力常聚焦在流程结构,追求短期绩效很难结合组织战略思考长远发展,探寻使命愿景

3.缺乏落地执行策略:战略战略关乎组织的生存发展,组织中的每位成员都应该思考战略,但现实中每个个体认知不同,需求不同,缺乏落地策略,也直接导致战略无法高效快速执行

n核心收益

1.借助模型体验帮助管理者进行组织现状扫描,全面看清系统全貌,提升战略思维层次,实现认知升级

2.运用工具方法帮助管理者长远思考,充分融合共识个人组织目标,提升战略思维境界,实现心智升级

3.通过活动实施帮助管理者从终局出发,有策略推动战略落地执行,提升战略思维能力,实现管理升级

n主要模型工具

1.一套冲浪模型:全面看清系统全貌,提升战略思维层次

2.一张空椅子:策略推动战略落地,提升战略思维能力

3.一张愿景拼图:共创战略愿景,提升战略思维的境界

n体验活动安排

1.13:00-13:15课程逻辑框架简介

2.13:15-15:30课程主要环节体验

3.15:45-15:50主要工具产出介绍

n课程纲要

环节

关键步骤

目标产出/主要知识点

工具方法

开场

Cheek in

1.Yes and活动自我介绍

2.冲浪模型站位体验系统视角

3.反思总结,导入课程主题

1.营造积极开放的学习场域

2.体验全面系统的组织视角

3.激发学习参与的兴趣意愿

Yes and活动

冲浪模型工具

站得高

1.关键议题:痛点和盲区

2.事件还原:双线冲浪事件还原

3.反思沉淀:引导启发,深入思考事件背后本质

4.反思沉淀,归纳总结

1.全面看清组织全貌和现状

2.发现战略管理的痛点盲区

3.系统认知战略思维重要性

(1)站得高-高度、全面、更广

(2)看得远-未来、使命、价值

(3)有策略-资源、行动、落地、

4.提升战略思维层次,实现认知升级

双线冲浪活动

隐喻图卡工具

看得远

1.关键议题:未来画面

2.小组讨论:头脑风暴并共识

3.愿景拼图:个人组织融合共创

4.反思沉淀,归纳总结

1.充分共识个人组织目标

2.共创共识后的未来画面

3.探索个人组织使命价值

4.激发团队的内在驱动力

5.提升战略思维境界,实现心智升级

逻辑层次表单

愿景拼图活动

有策略

1.焦点议题:

(1)挑战机会

(2)行动策略

2.外交大使:头脑风暴讨论澄清

3.空椅子-利益相关者需求分析

4.同类整理:小组头脑风暴,卡片上墙,分类整理

5.小组呈现发表,投票排序

1.清晰面临的挑战和机会

2.深刻认识协作中的障碍

3.换位同理利益相关者需求

4.能量翻转,形成积极执行力

5.盘点资源,明确策略和行动

6.提升战略思维能力,实现管理升级

外交大使活动

空椅子活动

同类整理活动

共分享

Cheek out

1.课程知识点回顾

2.一句话Cheek out

1.课程知识点复盘

2.后续行动计划

胜利圈活动

321出门条

高翌宁的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
中高层管理相关培训师
  • 张从忠
    管理实践派专家
  • 张琼文
    人力资源经济师
  • 常久
    银行零售营销管理专家
  • 高兆俊
    中高层管理实务专家
  • 王笑楠
    清华大学化学工程系副教授、博士生导师
  • 周咏梅
    北京大学南南合作与发展学院实践教授与全球伙伴关系主任
中高层管理相关内训课
中高层管理相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请高翌宁老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!