课程大纲
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课程名称 |
《共赢执行力》
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研修日数
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1天
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定 员
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30-40人
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研修对象
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各部门主管、经理等中层管理干部
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课程目标
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通过本课程的学习，学员将能够：
1、理解执行力的内涵，分析执行力欠佳的原因
2、掌握提升员工执行力的六个措施
3、掌握执行力方阵的不同环节以及激励员工的方法，提升干部执行力
4、运用前三化和后三化的理念，设计和落实流程，从而保障执行
5、通过制度手段，从制度设计视角保障执行营造良好的工作氛围，推进企业文化建设，从而保障执行
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培训方式
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理论启迪、案例分析、视频观摩、问题讨论以及管理游戏
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内容提要
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第一部分：执行和执行力的反思
1、 执行与执行力
2、执行力的要素：动力+能力+保障
3、三个层次的执行力
-- 个人执行力：提高个人执行力的六个措施
-- 管理执行力：提高管理执行力的四个动作
-- 组织执行力：组织执行力的三条主线
4、文化保障，让执行力落地生根
第二部分：执行力方阵确保执行
导引：管理的实质与操作执行力方阵
1、聚焦最重要的目标
-- 工作目标到底从哪里来
-- 从上至下，目标经历了什么成为了什么
-- 工作计划与WBS分解
-- 干系人识别和管理
【课堂活动】回顾和理解部门部门并解析
2、关注引领性指标
-- 指标与目标的关系
-- 结果性指标与驱动性指标
-- 验证和定义指标
【课堂活动】你团队的指标是否可以跟踪？如何跟踪？
3、坚持绩效辅导
--辅导与下属职业发展对执行力的意义和作用
-- 坚持快绩效反馈
-- 快绩效信息平台和反馈四大按钮
4、建立规律问责
-- 质询体系对执行力具有巨大推动
--部门内部传播体系建立文化
-- 巧用第三方
-- 复盘推动执行力
总结：衡量执行力的标准：做该做的事+把事情做好
第三部分：解决问题让执行落地
导引：执行路上的绊脚石
1、出现问题是管理常态，为什么？
2、为什么我们看不见问题
3、看见问题的不同思维
4、问题分析解决六步法
-- 界定问题：挖掘真正的问题
-- 原因分析：方法和工具
-- 产生解决方案
-- 制定行动计划
-- 实施解决计划
-- 总结与反馈
【课堂活动】张经理遇到的下列问题，你觉得应该如何解决？
第四部分：流程文化提高执行力
1、系统发展与执行力
2、流程的意义
3、用流程复制执行力
-- 战略流程
-- 运营流程
-- 人员流程
4、流程开发的原则
5、流程开发的三化
6、流程执行的三化
总结：体制建设长治久安，让执行畅通无阻！
课堂活动：学员改善行动计划
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教学设备
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白板、大白报纸、白板笔、投影仪
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