【课程主题】
抓破推 笔生辉——公文写作“正面.道章”系统解决方案
抓住一个“关键”
破解六大“瓶颈”
推翻三座“大山”
【课程背景】
凡涉及管理的人，都免不了总结、计划、请示等应用各类公文文种的写作，由于国内中小学教学体系的障碍，使大多数受教育者困惑于各类写作，有些人可以滔滔不绝地畅谈，一旦提笔便大脑空白，出现严重的“中小学作文”综合恐怖反应症，本课程就是破解各类组织机构管理者长期郁积下来的写作恐怖症，以最短的时间打通应用写作的脉络与思想，让其简单而可操作。
【课程收益】
1.解除“中小学作文”综合恐怖反应症，树立应用写作的信心。
2.知晓应用写作的基本模式规范，学会“抄”文。
3.获得应用写作材料及其使用的训练方法，使提笔脑不空。
【课程目的】
1.立足实战打开实学思路。
2.追求实效掌握实用技巧。
3.针对实际解答实情问题。
【课程对象】
各类组织机构行政文秘及中层以下管理者。
【培训时间】
1-2天
【授课形式】
讲授、互动及深度汇谈。
【授课内容】
一、抓住一个“关键” 1。主旨唯一“公道话”
（1）标题即主旨
（2）开门见主旨
（3）段段应主旨
（4）结尾扣主旨
（5）简洁明快述主旨
二、破解六大“瓶颈” 2.先行写好“流水账”
（1）想则写
（2）有则写
（3）说则写
3.研习范文“建模式”
（1）常规两式
（2）标题三节
（3）正文三段
（4）论题三问
（5）讲话五维
4.拟写提纲“识套路”
（1）形式要求
（2）文字样式
（3）字数模式
5.修修改改“抄文章”
（1）“抄”之目的
（2）“抄”之原则
（3）“抄”之修改技巧
6.与时俱进“跟形势”
（1）有“他”
（2）无“我”
7.独具慧眼“显特色”
（1）潜心“态度好”
（2）坚持“三个不”
（3）形式“四要求”
三、推翻三座“大山” 8.语言无华“讲平实”
（1）书面语
（2）通常语
（3）政治时兴语
（4）准确平实语
9.材料无假“讲价值”
（1）直收
（2）间取
（3）网萃
（4）思炼
10.结构无创“讲规范”
（1）文种结构与适用范围
（2）撰写报告的形式布局
（3）计划、请示、总结写法与要求
（4）新闻写作基本章法
（5）人物写作基本模式
