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史玉杰

领导力跃升——从能力提升到能量解锁

史玉杰:研发管理培训讲师
研发管理 变革管理 ISO体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

第一部分:课程背景

聚焦“领导力跃升”的6大问题,提供实战解决方案

问题一:今天的解药是明天的毒药,如何破局;

问题二:我们希望1+1>2,可往往是“三个诸葛亮不如一个臭皮匠”,如何破局;

问题三:最好的想法为什么会失败,如何破局;

问题四:团队的情感系统会阻碍任务系统,如何破局;

问题五:我们越用力结果却离我们越远,如何破局;

问题六:“没有成功,只有成长”,如何实现。

第二部分:课程收益

1.利用系统思维解决复杂问题;

2.利用阿吉里斯的三循环进行团队的内观与突破;

3.识别人性以及团队的系统动力,让情感系统更好地支持业务系统;

4.利用推论之梯等理论重新构建对事情的认知;

5.终身大事就是推动个人和组织不断地成长。

第三部分:培训对象

参加完“管理转身90天”的管理者、任职3-5年的管理者、中高层管团队

第四部分:培训时间

2天(6小时/天)

第五部分:课程大纲

第一模块:领导思维

1.管理与领导的区别

掌控力v.s影响力

聚焦当下v.s关注未来

取得成功v.s收获成长

人是资源v.s人是目的

2.领导力跃升的4项修炼

系统思考

洞察动力

探索心智

终身成长

第二模块:技能修炼

«修炼1:系统思考(系统)

1.系统概览

观点1:人对了世界就对了?

观点2:一切不行都是人的不行?

组织系统可以让普通人成就卓越

总体大于部分之和

系统=要素x链接关系x目的

2. 系统的4种链接关系

因果链:只关注结果是最LOW的管理

增强回路:找到关键撬动点

调节回路:不用猛踩油门,松开刹车就行了

滞后效应:我是在那一夜成名的,不是一夜成名的

3.系统的3大特征

适应力-保持系统的动态变化

自组织-使自身结构更为复杂

层次性-系统和子系统的包含和生成关系

1.系统思维

何谓系统思维

见木又见林的艺术

系统思维的4大转变

2.系统基模

何谓系统基模?

系统基模结构

推动成长型基模

问题解决型基模

3.9大基模

公地悲剧

增长极限

增长与投资不足

转移负担

饮鸩止渴

意外之敌

强者愈强

恶性竞争

目标侵蚀

形式&方法:

【案例分享】:

1.大众点评改变的是什么?

2.麦当劳的对策

3. 和尚分粥的故事

4. 我怎么突然我胖了!

5. 价格屠夫-格兰仕

【案例研讨】:

1. 为什么历史学家不能解释历史?

2. 有哪些调节回路抑制着组织的发展?又有哪些保护着组织的发展?

【演练场】:

1. 9大基模案例演练

«修炼2:洞察动力(团体)

1.团体动力的水平结构

情境

假设

行动

结果

2.团体动力的垂直结构

个人系统

人际系统

团体系统

整体系统

3.两种基本团体

任务团体

假设团体

4.5种假设团体和应对

配对

战斗逃跑

依赖

合一

唯我

5.从场图看团体动力

支配-服从维度

友好-不友好维度

接受-不接受维度

6.借助覆盖图解读团体动力

参考圈和对立圈

形式&方法:

【案例分享】:

1.覆盖图中的14名员工

2.一次产品创意会

3. 5种假设团体的案例分享

【演练场】:

1. 5种假设团体的应对和利用

«修炼3:探索心智(个体)

1.为什么最好的想法会失败

认知的四个域

心智模式塑造我们的感知方式

2.心智模式是什么

3.心智模式的修炼

成为反思实践者

左手栏

推论之梯

主张(M1)与探询(M2)

形式&方法:

【案例分享】:

1.底特律的认知

2.无数次实验得出的结论

3. 《列子》给我们的启示

4. 小A和小B的对话

5.两个公司的小C

【演练场】:

1. 左手栏

2. 推论之梯

«修炼4:终身成长

1.人生就是一次游戏

有限游戏

无限游戏

2.人生真正的起跑线-两个问题

为什么人之间的差距越来越大?

决定我们成就的关键因素是什么?

3.面向未来的能力

稻盛和夫的至理名言

彼得原理的再思考

4.每个人都是自己的预言家

形式&方法:

【案例分享】:

1.有限/无限游戏

2. 克罗尔的研究成果

3. 罗森塔尔效应

4. 稻盛和夫的建议

【案例研讨】:

1. 如何应对无心之错?

【演练场】:

1. 员工成长计划

第三模块:学以致用——学员实战问题研讨

本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题

(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内容以培训前提供的学员手册为准)

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