创新管理（1-2天）
|
课程名称
|
创新管理
|
课程时间
|
1-2天
|
授课形式
|
课堂讲授学员练习角色扮演案例分析分组讨论
|
课程资料
|
演示文档学员培训手册
|
适用学员
|
中高层管理者
|
课程目标
|
n 了解创新及创新类型的概念和特性
n 掌握创新的过程和相关工具与方法
n 了解如何打造创造力和创造性团队
n 了解如何进行创新管理；
|
课程讲师
|
刘建军
课程题目
授课形式
课程内容
认识创新
课堂讲授
案例分析
分组讨论
模拟演练
l 创新=发明+利用
l 创新伴随着人类的进化
l 人类历史的创新
l 企业发展的创新
l 案例：柯达的历史
l 创新的意义
l 创新的类型
l 激进式创新及其优点与挑战
l 渐进式创新及其优点与挑战
l 企业常见的创新
l 产品创新
l 技术创新
l 市场创新
l 管理创新
创新流程
课堂讲授
案例分析
分组讨论
l 认识S曲线
l 何为S曲线
l 成功的创新过程
l S曲线的启示
l 防御者面临艰难选择
l 上一代领导者几乎不可能是下一代领导者
l 进攻者享有重大优势
l 思考：你在S曲线的位置
l 创意阶段
l 创意的来源
l 新知识的出现
l 客户的需求
l 领先使用者的偏好
l 移情设计
l 压力
l 新融合
l 管理和激发创意
l 奖励与支持
l 营造创新氛围
l 雇佣有创造力的员工
l 鼓励异花授粉式的产生创意
l 机会评估
l 机会确认的方法
l 这一创新能满足或者引导和挖掘消费者需求吗？
l 这一创新与公司的战略发展相吻合吗？
l 有使实现这一创意的技术能力吗？
l 有使这一创意获得成功的商业能力吗？
l 创新的机会与时机恰当吗？
l 注意事项
创新实践
课堂讲授
案例分析
分组讨论
l 拥有创新思维
l 延揽创新人才
l 原有的方法不再奏效
l 创新人才的识别
l 创新人才的保留与发展
l 打造创新机制
l 财务风险
l 管理方式
l 组织形式
l 企业文化
l 提升组织的创造力
l 从创新管理到领导创新
培训总结
学员互动提问与答疑
|
||||||||||
