课程大纲：
一、定目标：课程目标与课程定位
1､课程开发需求来源的三个方面
1)战略驱动
2)问题驱动
3)能力驱动
2､课程开发的六个强调
3､课程定位四步
1)以任务为导向：选择课题
2)以问题为线索：分析背景
3)以对象为主体：分析学员
4)以结果为目的：确定目标
4､岗位任务分析：道-法-术-器
课堂训练：针对当前任务重点的课题有哪些
实用工具/成果物：
一套基于战略、问题与能力的重点主题库
二、搭框架：课程结构与设计
1､课程开发的五种常用逻辑
1)顺常规逻辑
2)花田逻辑
3)金字塔逻辑
4)问题解决逻辑
5)左右脑运用逻辑
2､六种常用课程内容结构结构设计
1)2W1H式
2)时间式
3)并列式
4)空间式
5)典型场景
6)对比式
3､课程内容的框架设计
课堂练习：划出你的课程结构图
实用工具/成果物：
每位学员一份专属的定制化课程结构大纲
三、促教学：教学活动与手法设计
1､学习导入——突破防火墙
1)激发动机：引起兴趣、明晰价值、制造压力、树立信心
2)建立信任：动机、专业、自信、情感
3)引入课题：回顾经验、关联内容
课堂练习：设计你的学习导入
2､学习组织——快速形成短期记忆
1)讲解陈述：讲解问答
2)展示示范：案例、实操、图片、视频、演示
3)练习演练：练习、扮演、模拟、讨论
4)总结辅导：总结、评价、点评
5)教学活动辅助资料：知识类、技能类、态度类
6)11种常用教学法
7)控场八种方法
课堂练习：设计你的学习组织
3､学习迁移——转化为长期记忆
1)要点回顾
2)目标检核
3)行为促进
课堂练习：设计你的学习迁移
实用工具/成果物：
经典培训游戏大全
经典培训故事库
五类教学设计八十法
每位学员一份定制化的专属课程设计
