【课程收益】
掌握学习地图的基本概念和绘制方法
明确人才培养体系生态圈建设的方法
快速构建组织发展的设计的步骤
【授课方式】
工作实务案例的分享及研讨（团体讨论与分享）；
引进管理知识、工具与技巧（讲师讲述、实务演练）；
教导学员学会运用各种管理工具与技能（角色扮演）；
小组发表（讲师检核与评价）
【授课风格】
主要特点：详细阐述企业培训体系构建与战略人才培养的操作精髓
案例指导：分析企业人才梯队建设培养内训的经典个案
案例训练：掌握企业人才梯队建设培养的技能提升方法
行动建议：企业人才梯队建设培训的实战模拟练习
提升建议：引爆企业人才梯队建设培养潜力的行动方案
【课程对象】
人力资源总监、人力资源经理、培训经理以及相关中高层管理者
【课程内容】
一、学习地图的整合
1、学习地图的框架
点与边的框架结构
2、学习地图的找寻
1）归纳法
2）演绎法
研讨：归纳法与演绎法的优劣势
3、学习地图的要素
演练：基于业务需求的要素提取
二、组织发展的动力与阻力
1、成功动力之源
2、失败阻力之因
n案例：大宝与强生
n问题：人们是否愿意接受转型变革
三、组织转型后不得不考虑的心态转型
n开放积极的心态
n学习应变的心态
n成就梦想的心态
n乐观感恩的心态
四、企业组织设计的7个步骤
1．企业战略分析
2.业务流程及价值链分析
3.组织结构设计
4.组织管理制度设计
5.部门职责设计
6.组织权限设计
7.组织结构图
五、人才培养及保障
1、专业技术人才发展路径
2、专业技术人才需求分析系统
1）关键岗位界定
2）胜任力标准建立
3、专业技术人才现状评估系统
1）人才测评
2）人才盘点
4、人力资源管理的三个阶段：
1）第一阶段胜任力标准和测评
明确现状和差距
2）第二阶段针对性培养
针对短板缩短差距
3）第三阶段人才管理体系
前瞻性、系统性的人才规划与调配
5、专业技术人才的能力结构
1）知识、技能、意识
2）思维能力、个性、动机/内驱力
六、企业培养体系生态圈
1、各职级的能力提升培养设计
1）高层管理者
2）中层管理者
3）基层管理者
4）一线员工
2、集团公司级——关键人才准备度
3、区域事业部子公司级——区域人才准备度
4、部门考核指标——年度输出人才比率与接待实习比率
5、个人绩效指标——教练帮带满意度与合格率
6、内训师的生态圈建设
l案例：培训生态圈“铁三角”
1)三人行：培训三人选拔
2)系统课件：需求来源的课件
3)有效执行：四步开发法
