【课程背景】
对于企业来说，人是企业发展的关键要素，但如果对人的管理不善，也会为企业带来负担。华为基本法中说到，认真负责和管理有效的员工是公司最大的财富。也就是说，在华为公司看来，并不是所有人都能称之为人才，他必须认真负责；同时，还要求公司管理有效。那么，如果识别人才？又该怎么管理人才？这便是管理者必须掌握的技能。华为公司创始人任正非说过，人才不是公司的核心竞争力，对人才的管理才是。因此，识人用人和管理，便直接决定了公司的竞争力。如何识人用人与管理？这便是本次培训的主要内容。
【课程收益】
1、学习华为的人力价值观与素质要求
2、学习员工职业发展与赋能管理方法
3、学习激励理论与员工激励管理方法
4、提高管理者的识人用人与管理能力
5、提高管理者的自我觉察与领导能力
【授课时长】一天
【授课对象】中层管理者
【课程特色】理论与实践相结合；讲解与研讨相结合；启发式教学、互动式研讨
【课程大纲】
一、华为的人力价值观与素质模型
1、关于人才的认知与思考
人力资源的特点
华为的人力价值观
华为人力资源价值链管理
华为的人力资源管理假设
2、素质模型与分析
案例：性格特点分析
素质模型与构成
性格坐标DISC
DISC个性各种解析
动机分类与识别
麦克利兰素质辞典
研讨：岗位职责与素质要求
二、岗位分类管理与员工职业发展
1、员工职业发展通道
分类分级管理
双通道发展机制
职位评估与打分
任职资格与能力认证
2、员工培训与赋能管理
基于任职资格的员工培训
华为培训分类参考
研讨：员工能力发展与规划
OJT员工在岗培训
3、实践中的员工发展
之字形发展与轮岗制
实践中发展的用兵之道
华为干部的发展模式
三、员工管理中的激励体系与管理
1、需求理论与激励管理应用
马斯洛需求理论与应用
赫茨伯格理论与应用
激励的分类与特点
激励体系设计
华为的薪酬结构与设计
2、过程激励理论与管理应用
目标设置理论与管理应用
期望理论与管理应用
心理契约理论与管理应用
公平理论与管理应用
研讨：激励理论与管理应用
3、华为的价值评价与管理
华为的价值评价体系
华为的绩效评价原则
以奋斗者为本的管理
四、管理者的自我觉察与领导风格
1、素质分析与领导风格
管理者的自我觉察
管理者的领导风格
2、领导的生命周期理论
案例分析：领导风格
领导的生命周期理论
不同成熟度的领导方式
管理的技巧与艺术
3、管理者的境界与灰度艺术
五、回顾与总结：管理者的识人用人与领导能力
