金课金讲系列
金牌内训师2
——内训师课程打磨与优化
目标：
¢运用课程改造地图工具，对讲师已有的课程进行改进点诊断
¢有用：运用课程开发的5个步骤，改进授课逻辑与教学互动
¢有趣：体验并运用4种培训记忆法和2种身体空间技术
¢现场展示打磨后的课程，通过点评与反馈进行快速迭代
人数：建议32人以内（最多分4组，6人≤每组人数≤9人，岛屿式）
时间：1天（6小时）
形式：理论讲授+案例解析+互动讨论+小组练习+成果共创
成果：按小组产出1门课程的《改造升级点/大纲》
课程大纲：
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时间 |
主题
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内容
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60分钟
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导入 完美学习体验内涵
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¢完美学习体验的2个内涵
有用：征服学员理性
有趣：打动学员感性
¢课程改造地图：如何提升学习体验
¢自我诊断：已有课程改进点清单
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90分钟
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Lesson#1 有用的逻辑 解决实际业务问题
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¢解决什么场景中的痛点
场景、困扰、问题行为
¢改造脚手架：Persona学员画像
¢如何从业务场景中挖掘培训机会点
¢业务场景与应用导向的3种课程逻辑
¢改造脚手架：绩效导向的课程开发五步法
¢演练#1：迭代小组课程的讲授逻辑
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90分钟
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Lesson#2 有用的互动 促进学员行为改变
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¢如何让学员行为真正改变
¢工具：促进学员行为改变的8款脚手架
1学习旅程图、2演练
3案例分析与讨论、4排序
5连连看、6大家来找茬
7身体空间技术、8测试
¢演练#2：优化小组课程的教学互动
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90分钟
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Lesson#3 有趣的教具 吸引学员参与学习
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¢改造脚手架：四种记忆法
1图像定桩法、2首字母法
3数字法、4不要记忆的方法
¢演练#3：设计小组课程的记忆策略
¢工具：“身体－象限”技术、“A－B”技术
¢案例分析：运用多种身体技术设计一个课程
¢演练#4：设计小组课程的知识象限
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30分钟
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成果汇报 改造成果展示与 复盘
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¢【每个小组】现场展示《改造后大纲》
¢小组互评、培训师点评与成长建议
¢制定课后行动计划、学员提问与分享
¢参考书籍与参考网站、Q & A
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