《非权力领导力》
针对问题:
l领导是通过权力和领导力进行管理的,两种力量该如何平衡?
l成功的组织各式各样,这些组织的领导者的风格也各式各样,那么成功的领导者有共性吗?共性是什么?
l领导力的水平可以测试吗?测试科学吗?经过验证码?
l测试结果又应该如何指导改进计划?
l决策如何更有效?
l如何使解决问题的速度更快,正确率比以前更高?
l如何使团队协作使人际交往更加顺畅?
l如何提升组织的志气?
l你对自己目前的成功度是否感到不满意?
l你是否希望通过强化思考能力,确保取得更大的成功?
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课程收获：
l学会使用《YAT》测评对自己的领导力水平做出诊断
l掌握提升推理能力的8个方面
l掌握提升洞察能力的7个方面
l掌握提升自知之明能力的8个方面
l了解提升领导力改进过程
培训对象
l组织的管理人员
课程纲要：
引言：强力思考力就是领导力
u 领导面临的挑战
n制定策略5件事我们面临的外部挑战：
组织竞争力的新解
组织竞争力的新解
n运营管理4件事我们面临的组织挑战：
环境-领导-员工的协调统一
环境-领导-员工的协调统一
n我们面临的自我挑战：管理的4个区域
及效能权重
及效能权重
u从老柳看强力思考力
u我能成为强力思考者吗？
第一单元：我的领导能力如何
u基本概念介绍
n3大能力的含义
n“内在认知过程”与“外在认知过程”
n“公开领域”与“潜在领域”
u预测你的YAT结果
uYAT测评
u结果对照
u解读YAT报告，确定优势项和改进项
第二单元：第一项修炼提升推理能力的8个方面
u推理内在认知过程的4个方面
n公平仲裁能力
u公平仲裁能力分析
u如何提升公平仲裁能力
n自由思考能力
u自由思考能力分析
u如何提升自由思考能力
n清醒工作能力
u清醒工作能力分析
u如何提升清醒工作能力
n审慎分析能力
u审慎分析能力分析
u如何提升审慎分析能力
u小结提升推理内在认知过程的行动计划
u推理外在认知过程的4个方面
n勇敢开拓能力
u勇敢开拓能力分析
u如何提升勇敢开拓能力
n激励沟通能力
u激励沟通能力分析
u如何提升激励沟通能力
n果断质疑能力
u果断质疑能力分析
u如何提升果断质疑能力
n计划实施能力
u计划实施能力分析
u如何提升计划实施能力
u小结提升推理外在认知过程的行动计划
第三单元：第二项修炼提升洞察能力的7个方面
u洞察内在认知过程的3个方面
n自主决策能力
u自主决策能力分析
u如何提升自主决策能力
n轻松工作能力
u轻松工作能力分析
u如何提升轻松工作能力
n高效产出能力
u高效产出能力分析
u如何提升高效产出能力
u小结提升洞察内在认知过程的行动计划
u洞察外在认知过程的4个方面
n大胆承诺能力
u大胆承诺能力分析
u如何提升大胆承诺能力
n准时完成能力
u准时完成能力分析
u如何提升准时完成能力
n平和取胜能力
u平和取胜能力分析
u如何提升平和取胜能力
n激情创造能力
u激情创造能力分析
u如何提升激情创造能力
u小结提升洞察外在认知过程的行动计划
第四单元：第三项修炼提升自知之明能力的8个方面
u自知之明内在认知过程的4个方面
n客观评价能力
u客观评价能力分析
u如何提升客观评价能力
n开放务实能力
u开放务实能力分析
u如何提升开放务实能力
n坚定自信能力
u坚定自信能力分析
u如何提升坚定自信能力
n挫折战胜能力
u挫折战胜能力分析
u如何提升挫折战胜能力
u小结提升自知之明内在认知过程的行动计划
u自知之明外在认知过程的4个方面
n坚持原则能力
u坚持原则能力分析
u如何提升坚持原则能力
n灵活机动能力
u灵活机动能力分析
u如何提升灵活机动能力
n巧妙行事能力
u巧妙行事能力分析
u如何提升巧妙行事能力
n方向把握能力
u方向把握能力分析
u如何提升方向把握能力
u小结提升自知之明外在认知过程的行动计划
第五单元：付诸实践
u我需要提高思考能力哪些方面
u我应该如何提高我思考力的弱项
u我提高我的思考能力需要多少时间
培训时限
l标准授课时间为两天
l可根据客户实际情况做适当调整
培训方法
l课前预习：观影、小测试
l现场授课：培训师引导、影得教学、小组讨论
l课后跟进：“拆影帮”七日互动、作业辅导（此项需单独收费）
参训人数
l20-30人
培训资料
l课程由胡斌先生开发,讲义及辅助资料由其合作的管理顾问公司设计和制作。
l培训师有权视课堂实际情况就培训内容作适当调整。
