创新能力、逻辑分析、规划能力课程培训
课程目标：
1. 了解我们传统思维的局限性
2. 破除有碍创新思维的定式，掌握创新思维的系列方法
3. 提高管理者的策略思考能力，让工作变得与众不同
4. 提高管理者的规划统筹能力
5. 通过三方面的训练，使得主管核心能力得以提升
课程对象：企业管理人员，或与创意工作有关的相关人员
授课方式：互动教学，多元学习，分组讨论，角色扮演，工作实例应用
课程时间：2天
课程内容：
第一天
始业式
单元一：创新思维能力:
n 创意的源头
n 创新思维的四个层次
n 创新的五大定律
n 各种思维定势
n自我思维分析能力的评估
n创造性思维基础
n创造性思维的三种基本训练方式
n创意思考常用14种方法
n养成工作时加点创意的习惯
【实务操演】 学员能力初评：了解学员目前的创意思维能力，找出差距
单元二：逻辑分析能力(一)
n逻辑分析能力缺乏症
n 以多元思考法提高思考能力
n提高逻辑思考力的三种方法
n 常识与逻辑
【实务操演】 学员进行有效的角色扮演，以各种不同的场景，引起头脑风暴，活络培训气氛
第二天
单元三：逻辑分析能力(二)
n运用思维导图
n三种逻辑思考训练法
nTOC理论的Thinking Process
nCRT,FRT,CD等介绍
【实务操演】 学员进行小组竞赛，以各种不同的场景，考验逻辑分析能力，活络培训气氛
单元四：规划能力
n规划能力的基础
n计划与变化
n规划的程序
n 找出突破口作为全局规划重点
n培养良好的规划习惯
n规划与执行注意事项
n规划执行评估
n个人规划与集体智慧
【实务操演】 学员角色扮演，以各种不同的场景，进行攻防，活络培训气氛
