《教练式领导力训练课程》
——调动部属积极性的领导魅力
课程目标：
n 学习增加领导魅力增加部属主动做事与追随的意愿
n建立凝聚力强的下属经理人团队
n学习提高团队的高绩效执行力
n让学员分辨不同情境下对部属不同的领导方式
n掌握教练的心态与技巧
n学会教练的沟通与倾听能力
n取得团队的真心承诺
课程对象：中层以上主管
课程时间：2天
课程设计思路：第一天主要以体验式培训为主，强调打开学员的心门，强调新的体验，打开新的思路。以讲解30%，活动40%，分享与点评30%的比例来设计，焦点放在个人使命宣言与团队。第二天主要以看真相为主，反映出学员现在心态的真实位置，给予回应，重新思考目前人生与工作的模式是为可行与不可行，从此切入教练理论深入点评与体会，掌握教练式领导的精神，以及个人心态与情绪的觉察能力提升，进而感召团队。
课程内容:
第一天上午 培训-破除心防
u自我介绍
u我是谁？
u来自哪？
u我一生中到目前为止最骄傲的事？
u我一生中到目前为止最难过的事？
u我承诺要成为什么样的主管？
n团队建设
u团队是什么？
u团队的共同目标？
u团队准时宣告与迟到处理
n个人魅力与吸引力
u教室中最吸引我的人是谁？
u教室中最不吸引我的人是谁？
第一天下午 培训-团队与使命宣言
n团队考验-过电网游戏
u是否过程中像个团队？
u团队过电网中有哪些成功因素？
u团队过电网中有哪些失败因素？
u团队中哪些人有贡献？
u团队成功的共通因素有哪些？
u我下一次哪里还能做得更好？
n 使命宣言（Declare ofArchievement）
u影片欣赏—:不愿面对的真相—使命感
uDOA撰写指导
u小组会成立规则
lDOA撰写与建议
l团队愿景图建立
l蜜蜂蝴蝶法则
u体验式活动：我要什么？
第二天上午 教练辅导-团队贡献度
n过红海
u计算个人DOA分数
u团队回应
u小组分享
n大组会
uDOA分享与回应
u团队愿景分享与回应
第二天下午 教练辅导-教练理论深入点评
n教练式领导力介绍（一）
u60-90后团队成员心态的转变
u主管的角色
l教练
l啦啦队
l 管理者
u案例讨论：人只能领导，不能管理--意愿和管理哪个重要？
u九种教练式领导力
l激情
l承诺
l负责任
l欣赏
l付出
l信任
l共赢
l感召
l可能性
u小组讨论：真实事件的关联性
n教练式领导力介绍（二）
u影片欣赏:冰上奇迹
u教练式领导扮演角色
l镜子
l指南针
l催化剂
u四种教练式领导能力
l倾听
l发问
l区分
l回应
u教练式领导的八个步骤
l建立连结-从欣赏出发
l厘清对象真正想要的东西
l和对象建立球员与教练的关系
l取得对象的承诺
l制定行动计划-(BE-DO-HAVE)
l用一切方法激励行动
l处理抗拒和借口，厘清幻觉与信念限制
l永不放弃
u小组讨论：真实事件的关联性
n教练式领导力介绍（三）
u个人情绪的来源
u案例讨论：负责任的真义—讲师个人经验分享
u体验练习：觉察我的知觉、想法、情绪
u关于回应
u停止自己心态卡住浪费时间
l停止焦点放在问题，开始放在愿景
l停止自己的不负责任，变成受害者
l停止保留力气、失败了也不要紧的心态
l停止自己行不通的自动化模式，再次停看选择
l停止活在过去的悔恨与未来的焦虑，开始活在当下
u沟通与倾听
l案例讨论：倾听的总经理-建立团队的妙招
l体验活动：倾听游戏ABC—倾听是需要训练的
l体验活动：回应练习
l立场与共识
l沟通与激励
u小组讨论：真实事件的关联性
